Taluppfattning

Vi kommer att arbeta med grundläggande taluppfattning och kommer att arbeta utifrån läromedlet "Favorit matematik" med stenciler som komplement. Alla i klassen har ett konto på studentlitteratur.se och har aktiverat den digitala boken av "Favorit matematik" och kopplat sig mot mig. 

Boken är indelad i lektioner. 1 lektion består av 4 sidor. De två första sidorna är grundläggande uppgifter som alla ska göra. Öva och pröva på sidorna 3-4 gör man om man hinner.

PBL är problemlösningslektioner med mycket kommunikation.

Läxorna är endast på TRÄNA-uppgifterna (i rutan). 

Efter detta avsnitt ska du kunna:

-Se mönster i en talföljd och kunna skriva de efterföljande talen i en talföljd
-Sätta ut hela tal och decimaltal på tallinjen
-Storleksordna decimaltal
-Multiplicera och dividera tal med 10, 100 och 1000
-De matematiska orden för de fyra räknesätten ex. term + term = summa (rutan s.6)
-Uppställning addition med decimaltal
-Uppställning subtraktion med decimaltal
-Räkna med hjälp av prioriteringsreglerna (rutan s.10)
-Räkna med positiva och negativa heltal (rutan s.30)
-Läsa av och sätta ut koordinater i ett koordinatsystem (s.32)
-Teckna en ekvation och lösa den m.h.a fingermetoden eller huvudräkning (rutan s.34)
-Känna igen och lösa olikheter (rutan s.38)
-Skriva en funktion och lösa en funktions värde (rutan s.46)
-Rita en graf över en funktion (rutan s.50)

Planering:

v	Måndag	Tisdag	Onsdag	Onsdag	Torsdag	Läxa
40	9.Olikhet s.38-41 Mera: 1-8 Bas: 1-7	11.Funktion s.46-49 Mera: 1-7 Bas: 1-7	Göra färdigt 9 och 11 Sänka skepp s.42	12.Rita en graf s.50-53 Mera: 1-8 Bas: 1-8	12.Rita en graf (forts.)	Torsdag TRÄNA s.32, s. 36 och s.40
41	13.Vi övar s.54-57 Mera: 1-12 Bas: 1-9	13.Vi övar (forts.) PBL	14.Vad har jag lärt mig s.58	Repetition s.60-61	Friluftsdag, Fyrishov	Onsdag TRÄNA s.44, s.48 och s.52
42	PBL	Repetition s.60-61	PROV onsdag		PBL

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
• Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
• Metoder för enkel ekvationslösning.
• Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.