Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Samhällskunskap

·

Årskurs:

4 - 6

HT 20 Samhällskunskap ÅK 6

Freinetskolan Mimer , Freinet · Senast uppdaterad: 13 november 2020

Under Temat "Lucy och Jag" kommer vi arbeta med nedanstående områden inom samhällskunskapen.

Vi kommer inom Samhällskunskapen arbeta med mänskliga rättigheter. Vi kommer att studera urfolken med fokus på samernas situation i Sverige, historiskt och hur det kan vara att leva som same i dagens Sverige.

Sista delen av arbetsområdet kommer handla om medier och massmedier och hur fria medier är en förutsättning för demokrati och mänskliga rättigheter. Vi kommer också arbeta med reklam, vilken roll reklam spelar i spridandet av marknadsföring av produkter men också andra budskap.

Vi kommer att arbeta med olika källor och material. Vi kommer diskutera klassvis och i grupper kring det vi läser och ser på film. 

Min bedömning av ditt arbete baseras på de arbetsuppgifter du lämnar in


Tidsplanering HT 20:

Mänskliga rättigheter v.41 (sam)

Samerna och urfolken v.42-v.43 (sam)

Reklam och massmedia v.45-v.46 (sam)

 


Läroplanskopplingar

Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.

Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Digitaliseringens betydelse för individen, till exempel ökade möjligheter till kommunikation och elektronisk handel.

I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.

Eleven redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av världen.

Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Matriser i planeringen
HT 20 Samhällskunskap ÅK 6
Uppgifter
Kommunikation och massmedia
Samerna, ett urfolk i Sverige
Fördjupningsuppgift inlämning
Reklam inlämning
De mänskliga rättigheterna

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback