Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bild - Berättande bilder
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/osthammar/frosakersskolan/frosakersskolan_bild7ahosten2016/1472583488080_streckgubbe.jpg
Skapad 2020-09-25 15:48
i Frösåkersskolan Östhammar
unikum.net
2016-08-30
Grundskola
7
Bild
Teckna och måla en berättande bild där tre människor finns med och de är någonstans i eller vid skolan.
Innehåll
Konkretisering av mål
se arbetsblad i Teams "Bild - berättande bild"
Arbetssätt
se arbetsblad i Teams "Bild - berättande bild"
Uppgifter
-
Bild - Berättande bilder
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,Bl
-
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,Bl
-
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, ochBl
-
analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.Bl
- Centralt innehåll
-
Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.Bl 7-9
-
Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande.Bl 7-9
-
Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.Bl 7-9
-
Presentationer av eget bildskapande.Bl 7-9
-
Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.Bl 7-9
Matriser
Kunskapskrav som berörs i arbetsområdet
| F eller - | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett ENKELT bildspråk och DELVIS genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett UTVECKLAT bildspråk och RELATIVT VÄL genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett VÄLUTVECKLAT bildspråk och VÄL genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
|
|
Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett I HUVUDSAK fungerande sätt.
|
Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett RELATIVT VÄL fungerande sätt.
|
Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett VÄL fungerande sätt.
|
|
|
Under arbetsprocessen BIDRAR ELEVEN TILL ATT FORMULERA OCH VÄLJA HANDLINGSALTERNATIV SOM LEDER FRAMÅT.
|
Under arbetsprocessen FORMULERAR OCH VÄLJER ELEVEN HANDLINGSALTERNATIV SOM EFTER NÅGON BEARBETNING LEDER FRAMÅT
|
Under arbetsprocessen FORMULERAR OCH VÄLJER ELEVEN HANDLINGSALTERNATIV SOM LEDER FRAMÅT.
|
|
|
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med VISS anpassning till syfte och sammanhang.
|
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med RELATIVT GOD anpassning till syfte och sammanhang.
|
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med GOD anpassning till syfte och sammanhang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
