Under läsåret kommer du att få träna på att planera och genomföra olika typer av muntliga framföranden, ibland ensam och ibland i grupp.
Vi kommer att diskutera vad man kan tänka på för att presentationen ska bli så bra som möjligt.
Bedömningen i matriserna nedan kommer att uppdateras under läsårets gång.
Träna mer | Ganska bra | Bra | |
---|---|---|---|
Planera
välja ut vad du ska säga, bestämma vilken ordning det ska komma i, bestämma hur din keynote ska se ut med text och bild
|
|
|
|
Inledning
hälsa välkomna,
berätta kort vad du ska presentera,
intresseväckande inledning
|
|
|
|
Innehåll med röd tråd
enkelt att följa med som åhörare, sakerna kommer i en logisk ordning
|
|
|
|
Avslutning
sammanfatta,
tacka
|
|
|
|
Tydlighet
lagom högt,
lagom fort
uttal
|
|
|
|
Ögonkontakt
titta på åhörarna,
manuskort/stödord endast som stöd
|
|
|
|
Engagemang
visa att du är intresserad, kroppsspråk och gester,
visa saker eller bilder
|
|
|
|
--->
Inte godkänd nivå
|
--->
Lägsta godkända nivån
|
---> | ---> | |
---|---|---|---|---|
Muntlig redogörelse
|
Träna mer.
|
Jag kan planera och genomföra enkla muntliga redogörelser med ganska bra inledning, röd tråd och avslutning. Jag anpassar språket lite efter mottagare.
|
Jag kan planera och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med bra inledning, röd tråd och avslutning. Jag anpassar språket efter mottagare.
|
Jag kan planera och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med mycket bra inledning, röd tråd och avslutning. Jag anpassar språket efter mottagare.
|