Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bild årskurs 1-3
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/ranasskola2/juliahansson6/6137451969_a2d9c0c2-07a5-4ba9-b122-948d385d156a.jpg
Skapad 2020-09-26 11:21
i Rånäs skola Norrtälje
unikum.net
Bild i årskurs 1-3, Lgr 11
Grundskola
1 – 3
Bild
Syftet är att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och tolkas.
Innehåll
Arbetssätt
Eleven kommer att komma i kontakt med många olika material, metoder och tekniker.
Eleven kommer att öva på vilka våra grundfärger är, blanda färg.
Eleven kommer öva på att arbeta självständigt och i grupp.
Eleven kommer öva på att omsätta egna idéer och lösa problem på ett kreativt sätt.
Eleven kommer öva på att berätta om sina och andras bilder, om budskapet.
Eleven kommer att öva på att känna igen kända konstnärer och deras verk.
Dokumentation
Eleven tillverkar egna bilder/alster och samlar i sin mapp.
Vi diskuterar och samtalar under arbetets gång.
Bedömning
Läraren följer och observerar kontinuerligt ditt arbetssätt och ger förbättringstips.
Kopplingar till läroplanen
-
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,Lgr11
-
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,Lgr11
- Syfte
-
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,Bl
-
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,Bl
- Centralt innehåll
-
Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.Bl 1-3
-
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.Bl 1-3
-
Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.Bl 1-3
-
Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.Bl 1-3
-
Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.Bl 1-3
-
Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.Bl 1-3
Matriser
Bild årskurs 1-3, Lgr11
|
|
|||
|
.Nivå 1
|
Nivå 2
|
Nivå 3
|
|
|---|---|---|---|
Bedömning avser elevens förmåga att framställa bilder.
|
Du vet vilka grundfärgerna är och kan utifrån dessa blanda andra nyanser.
Du använder bara ett fåtal färger och former.
Du färglägger delar av bilden.
Du behöver inspiration och stöd för att genomföra arbetet.
|
Du använder många färger och olika tekniker.
Du målar och ritar på hela ytan.
Du har egna idéer om utformning, men behöver visst stöd att genomföra arbetet.
|
Du kan framställa bilder som har både för- och bakgrund.
Du använder många färger och du lägger ner mycket arbete på de saker du gör.
Du kommer med egna idéer om utformning och genomför arbetet på egen hand och ger det ett personligt uttryck.
|
|
Bedömning avser elevens förmåga att berätta med bilder.
Syfte:
Utvecklar sin förmåga att
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap
|
Du tecknar och målar bilder som till en del visar vad du vill berätta med din bild.
Du kan berätta vad dina bilder föreställer men behöver stöd (t.ex. frågor).
|
Du tecknar och målar bilder som helt visar vad du vill berätta med din bild.
Du kan berätta om dina bilder och delge dina tankar.
|
Du tecknar välgjorda bilder som tydligt visar vad du vill berätta med din bild.
Du kan berätta om och reflektera kring egna och andras bilder och delge dina tolkningar, tankar och idéer.
|
Bedömning avser elevens förmåga att analysera bilder.
|
Du beskriver vad du ser (innehåll).
Du gör enklare värdering men utan motivering.
|
Du associerar kring det du ser (tanke/reflektion).
Du beskriver bilder på ett fantasifullt sätt, oavsätt realism.
Du gör enklare motivering.
|
Du har en personlig tolkning av bildens budskap.
Du motiverar din tolkning.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
