Aktivitet/ Vad ska vi lära ut

Rörelse.

Att känna lust och glädje och öva på sin motorik.

Prova på nya saker

Att kunna ta instruktioner och följa regler.

Syfte/ Varför gör vi detta

Se läroplansmålen nedan

Förberedelser/ Hur ska vi göra

Två pedagoger och obestämt antal barn i rörelserummet.Vi inleder alltid med namnsången för att uppmärksamma och välkomna alla barn till aktiviteten.

V. 40-42  Rörelselekar

Namnsång, Kom alla mina fröjabarn, Brunnen, Bacilleken, Fader Abraham, Dansstopp

v 43, 45,46  Hinderbana

Namnsång, Uppvärmining,Hinderbana,Avslappning

47-49 Rörelsesagor.

Namnsång, rörelsesagor.

4-6 Lekar

Bamseuppvärmning.

Rockringslek.

Familjen går på cirkus.

Kom alla mina barn.

Fruktsallad.

Avslappning.

7-9 Hinderbana.

Bamseuppvärmning

Dansstopp.

Avslappning.

11-12 Inte nudda golv.

kompisbandet.

Avslappning.

15-18 Kasta och fånga

21-22 Rörelse ute

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

  Lpfö 18
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

  Lpfö 18
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

  Lpfö 18
• fantasi och föreställningsförmåga,

  Lpfö 18