1 M&aring;l och metod&nbsp;
M&aring;let med fokusomr&aring;det f&ouml;r mig &auml;r att varje barn ska k&auml;nna sig trygg i gruppen och v&aring;ga uttrycka sig med b&aring;de k&auml;nslor och spr&aring;k. M&aring;let &auml;r ocks&aring; att &ouml;ka barnets f&ouml;rm&aring;ga i det sociala samspelet. Det kan handla om att bry sig om sin kompis och f&ouml;rst&aring; att andras behov inte alltid &auml;r samma som mina, samarbete och att hj&auml;lpas &aring;t, r&auml;ttviseaspekter,&nbsp;turordning och v&auml;rdegrund.&nbsp;
Genom att se varje barn och dess behov, pratar vi mycket om olika situationer i samlingen/matbordet.Det kan t ex handla om att acceptera regler eller gruppdynamik. Koppla till dessa situationer pratar vi om k&auml;nslor. Genom att vi jobbar b&aring;de i mindre och st&ouml;rre grupper med barn till&aring;ts varje barn att utveckla samspelet med andra barn i sin takt och utifr&aring;n sitt behov av utveckling. Lek och bokl&auml;sande, utifr&aring;n t ex material kopplat till Barnkonventionen &auml;r viktiga verktyg i fokusomr&aring;det.
Dokumentation sker i Unikum via text och bild.&nbsp;
2 Koppling till m&aring;l i l&auml;roplanen&nbsp;
Utvecklandet av f&ouml;rm&aring;gan att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och f&ouml;rst&aring; r&auml;ttigheter och skyldigheter samt att ta ansvar f&ouml;r gemensamma regler&nbsp;
Utvecklandet av sin identitet och k&auml;nna trygghet i den samt medvetenhet om r&auml;tten till sin kroppsliga och personliga integritet
Utvecklandet av &ouml;ppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande
&nbsp;

Fokusområde 1 Social kompetens 2020 Annika

Matriser i planeringen

Uppgifter