Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
6
Teater av levande fotografier-Teatr żywych fotografii
Modersmålsenheten, Kristianstad · Senast uppdaterad: 2 oktober 2020
Du kommer att jobba med kapitel 3 i boken. Vi kommer att diskutera, beskriva, sammanfatta, lyssna om film. Samtidigt vi lär oss grammatik och nya ord och begrepp som handlar om film. Vi kommer att jobba under veckorna 37-43
Vi kommer att prata om film.
Efter avslutat område ska du lämna in skriftligt uppgift i form av en jämförelse av två valfria filmer. Uppgiften ska vara minst på 150 ord och kännetecknas av specifika drag för jämförelse. Mall finns i uppgift 1.
Ni använder så många ord och begrepp vi har lärt oss. Alla nya ord är samlade i ordboken som finns i Era stenciler(sista sida). Du ska kunna förklara dessa ord på ditt modersmål.
Uppgiften ska läsas inför gruppen/mig med rätt lässtrategi och Du ska kunna svara på relaterade frågor kring dessa filmer Du har skrivit om.
Använd gärna bilder av de filmer du kommer att jämföra.
- Jag ger exempel på en jämförelse av två filmer.
- Vi övar genom att jag leder samtal för att träna på nya ord och begrepp, uttal, betoning samt att använda rätt satsmelodi.
- Du väljer vilka filmer kommer Du att skriva om.
- Du ska även skicka din uppgift till en annan kompis i åk 6 för kamrat bedömning.
Du ska ge omdöme om någon annan text; ( Vad tycker Du om texten? Har Du bättre förslag?
Är texten lätt att förstå?
Finns det "röd tråd"?
Är texten rolig /intressant att läsa?
Har Du förslag på hur texten skulle kunna bli bättre?)
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
Centralt innehåll (6)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
Muntliga presentationer för olika mottagare.
Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
