Engelska åk 4

Vi kommer att jobba utifrån olika temaområden i engelska. Områden som handlar om intressen, mat och djur. Vi utgår från läromedel Spotlight. Du kommer att få lära dig nya ord och fraser som du har användning för när du ska kommunicera på engelska. Genom arbetet med temaområdena får du på olika sätt möjlighet att bli bättre på att läsa, skriva och samtala på engelska Målet är att du ska vilja och våga använda din engelska för att kommunicera med andra, och att ha kul! Du kommer att få lära dig mer om: - hur man använder engelska språket i tal/samtal - hur man uttalar engelska - skriva kortare texter på engelska - engelska ord och fraser inom olika välbekanta ämnesområden - enkel engelsk grammatik.

Undervisning

För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här, ska vi på lektionerna använda engelska på många olika sätt. Du kommer att få läsa, skriva, lyssna till, men framförallt tala engelska.

Du kommer att få:

• Bygga upp ditt ordförråd genom att arbeta med olika temaområden.
• Lära dig mer om engelskans språkregler – grammatik
• Härma och säga efter i talkör
• Läsa texter från olika medier (böcker, sånger mm)
• Lyssna till tydligt talad engelska
• Lyssna till, göra och följa instruktioner
• Skriva egna enkla texter på engelska
• Göra rollspel och dramatiseringar
• Intervjua och samtala på engelska med dina klasskompisar, din familj och dina vänner
• Översätta några engelska sångtexter till svenska
• Sjunga och göra engelska ”Action songs” (med rörelser)
• Spela spel på engelska
• Se några engelska filmer för åk 4
• Använda olika webbsidor 

Bedömning

Detta kommer jag att bedöma:

- hur du kan läsa enkla texter på engelska och förstå innehållet

- hur du kan förstå enkel talad engelska

- hur du kan uttala engelska

- hur du kan skriva en enkel text där du tillämpar enkel stavning och enkla grammatiska regler

- hur du kan delta i samtal med en eller flera kamrater där du använder dig av för oss bekanta ord och fraser

- hur du kan använda dig av strategier för att kommunicera bättre muntligt och skriftligt

- hur du kan använda dig av strategier för att bättre förstå det du hör och läser

Du gör då och då en självbedömning efter varje avslutat arbetsområde. Där beskriver du vad du tycker att du kan av det vi gjort. Känner dig säker elleer osäker på något.  bedömer hDu och jag tillsammans bedömer hur du kan

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Kriterier

• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.