Musik åk 8 - Ackordinstrument och inspelning: Kärleken - v. 8-17

Vi spelar ackordinstrument och lär oss en låt, eller skriver en egen, som vi sedan spelar in. Vi utvecklar vårt kunnande i ackordspel, Garageband och tränar på att jobba kreativt med ett musikaliskt material. Låtarna kopplas till temat "Kärleken".

Vad ska du jobba med under arbetsområdet (7 lektioner)? 

1. Välj ackordinstrument: piano eller gitarr.

2. a) Lär dig ackorden till en låt och att spela låten med "gott flyt och passande karaktär". (En av låtarna i PoB:en, eller ett eget förslag).

ELLER

b) Skriv en egen låt med minst 3-4 ackord. Om du vill, kan du också skriva egen text eller ha din dikt från annat ämne som text eller inspiration. 

3. Gör en inspelning av låten med trummor, bas och det ackordinstrument som du har valt. Lägg också till mer instrument. Inspelningen ska resultera i en "karaokeversion", det vill säga en version utan sång, som kan sjungas till. 

Låten ska kunna kopplas till temat "Kärleken". 

Här nedanför hittar du följande: Lektionsplaneringar och Uppgifter.

I Uppgifter hittar du allt material, såsom ackord, inspelningstips, checklista för ditt arbete och den skriftliga uppgiften. 

 

LEKTIONSPLANERINGAR: 

LEKTION 1: Introduktion till momentet.

1. Vi tittar på några av dessa klipp: 

Lady Gaga - Born This Way: https://www.youtube.com/watch?v=wV1FrqwZyKw

The Clash - Should I Stay Or Should I Go? https://www.youtube.com/watch?v=oGIFublvDes

Robyn - Dancing on my own: https://www.youtube.com/watch?v=J294A-R1Cjk 

Callum Scott - Dancing on my own: https://www.youtube.com/watch?v=q31tGyBJhRY (EXEMPEL PÅ EN KÄND COVER!) 

Victor Leksell - Svag: https://www.youtube.com/watch?v=dSRZ_1ncRhQ 

Miryam Bryant - Nån av oss: https://www.youtube.com/watch?v=GLAJwIRusZQ 

Passenger - Let her go: https://www.youtube.com/watch?v=RBumgq5yVrA 

Lil´ Dicky - We Love The Earth: https://www.youtube.com/watch?v=S2SMvfGe72U

 

2. Vi diskuterar dessa låtar utifrån tema Kärleken, HBTQ-frågor och kommer fram till fler låtförslag utifrån temat. 

3. Du väljer/testar låt och instrument och börjar öva på ackorden.

Tänk på: att vissa låtar kan vara svårare/lättare än andra - så välj lite utifrån hur mycket utmaning du vill ha, samt vilka låtar som känns kul att spela. 

Tänk på: om du vill skriva en egen låt så kan du ta inspiration från dessa låtar, eller någon annan låt som du gillar, t ex ackord eller tema på text. 

__________________________________________________________________________________________________________________

LEKTION 2: Fortsätt öva på låten.

1. Genomgång: Läsa ackordpapper, ordningsregler med nummer i salen, vart ni hittar materialet. 

2. Öva på ackorden själv till din valda låt tills du kan dem. 

Tips. Spela till låten för att öva och få bättre "timing".  (Använd hörlursutgången på keyboard t ex) 

Om du hinner: Lägg till baston (grundton = samma ton som ackordets bokstav) i vänsterhanden (om du spelar piano) 

Uppgift till nästa gång: Skriftlig uppgift kring "Ge omdömen + förslag"

__________________________________________________________________________________________________________________

LEKTION 3: Garageband och Matrisen. Fortsätt öva och/eller börja spela in. 

1. Öva på ackorden till din valda låt. Lägg till baston om du spelar piano och kan ackorden.

2. Genomgång: Repetition av tangenternas namn på pianot, genomgång av Rockackord, bastoner, och omläggningar av ackord. Läraren visar också elevexempel från tidigare terminer. 

3. Genomgång av låtarna i smågrupper: Alla som valt samma låt går igenom tillsammans med läraren. bedömningsmatrisen, samt genomgång av inspelning i GarageBand. 

3. Om du hinner: Börja spela in. (se filerna på "Uppgifter" för mer info) 

__________________________________________________________________________________________________________________

LEKTION 4:  Forts. Garageband. Fortsatt arbete med inspelning.

1. Genomgång av takter och notvärden, dynamik och arrangemangstips. Hur kan vi jobba kreativt med våra låtar?

2. Arbeta vidare med inspelningen. 

3. Lämna in ett utkast under "Uppgifter" - "Inlämning utkast". 

__________________________________________________________________________________________________________________

LEKTION 5: Fortsatt arbete med inspelning av låten. Gör klart låten och utveckla den på ditt eget sätt.

LEKTION 6: Fortsatt arbete med inspelning av låten. Gör klart låten och utveckla den på ditt eget sätt. 

LEKTION 7: Fortsatt arbete med inspelning av låten. Lämna in låten under "Uppgifter" - "Inlämning färdig låt". 

 

 

 

 

 

 

 

Tonerna på pianot och gitarren: 

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.
• Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.
• Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön.

Uppgifter

Musik VT-21 - Material: Ackordinstrument/inspelning

Wishful Thinking Augustine.pdf

Take Me To Church.pdf

Someone you loved.pdf

Rolling Girl.pdf

Robbery Piano.pdf

My Kind of Woman Gitarr.pdf

Love Story.pdf

Come and get your love.pdf

Bella ciao.pdf

All Of Me Piano.pdf

Earth.pdf

Nån av oss.pdf

Dancing on my own ackord och text.pdf

Let Her Go.pdf

Born this way.pdf

Should I Stay Or Should I Go.pdf

Svag.pdf

Elbastoner till låtarna.pptx

GarageBand - Earth .pdf

Garageband - Should I stay or should I go.pdf

Garageband - Born this way.pdf

Musik VT-21 - Skriftlig uppgift 1

Ackordinstrument och min övning

Här nedan följer några frågor som syftar till att få dig att fundera på hur du kan utveckla ditt ackordspel och din övning. Frågorna besvaras och lämnas in senast innan nästa musiklektion (lektion 3 i denna moment). Totalt minst ca en A4-sida text (storlek 12, radavstånd 1.5).

1. Vilken låt har du valt?

2. Målet är att kunna spela ackorden i låten med ett gott flyt och sedan gå vidare till inspelningsfasen. Hur långt har du kommit i denna process skulle du säga?

3. Vi har jobbat med låten under fem lektioner. Under det första passet gick en del tid åt till genomgång och presentation. Tycker du själv att du kommit tillräckligt långt i din egen process med tanke på hur mycket tid vi har arbetat med detta? Hur har du lagt upp övningen hittills?

4. Vad behöver du öva mest på, just nu? (Exempelvis: ett specifikt ackord, övergången mellan två ackord, att spela med två händer...)

5. Vilka förutsättningar behöver du för att kunna lära dig en låt, tror du? (Exempelvis: en bra arbetsställning, ett bra instrument, lugn och ro, en låt du gillar...)

6. (Besvara denna fråga lite mer ingående.)

Om du ser tillbaka på musikundervisningen i högstadiet hittills: Vad har du lärt dig hittills när det gäller att spela ackordinstrument - både på gitarr och keyboard? Hur kan du utveckla din övning och lära dig mer framöver?