Vi ska göra mandalas med olika matematiska former i.
Mandalan kommer att innehålla olika matematiska former som triangel, cirkel, kvadrat och rektangel. Innan vi börjar att färglägga mandalan kommer vi prata om vilka former vi ser på pappret. Vilka former kan vi urskilja? Vad heter de olika formerna? Vad är det som gör att de ser olika ut? Är det några former som ser lika ut?

Målet med denna aktivitet är att öka barnens förståelse för de matematiska formerna. Vi pratar ofta om att sitta i en cirkel, t.ex. på samlingen, eller att pappret vi målar på har olika former. Vi brukar nämligen klippa papper till olika former som barnen kan rita på under dagen. Det kan vara en cirkel, en triangel, rektanglar eller kvadrater. Med mandalan så utmanar jag barnen vidare i deras kunskaper om de matematiska formerna genom att urskilja de olika formerna i mönstret.

• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

  Lpfö 18
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

  Lpfö 18