👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Europaresan!
Innehåll
Mål - Vad du ska få mer kunskap om
Målet och syftet med din Europaresa är att du ska få lära dig om olika länders geografiska miljö, natur, kultur, valuta och språk. Du ska få kännedom om olika ord/begrepp som är bra att kunna när du ska läsa, skriva och prata om geografi.
Material och uppgifter - Hur och vad du ska göra
Du kommer att spela in en vlogg från varje land du besöker. Till varje land du besöker ska du också skriva en mindmap och måla landets flagga. Du kommer att fylla i alla länder du besöker på en blindkarta.
Till din hjälp kommer du att få använda kartbok, boken "Upptäck Europa" samt iPad/chromebook för att kunna söka information på nätet.
Material vi kommer använda för hela området är: Europafilmer/klipp, kartor, blindkartor, geografiboken och begreppsbanken. Vi kommer också att läsa/lyssna på boken "Fröken Europa".
Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till.
Jag kommer att bedöma:
- ditt aktiva deltagande under lektionstid
- din kännedom om ord/begrepp inom geografi.
- hur du söker information med hjälp av olika källor
- kartkunskap (länder, städer, karttecken, kartområden)
- din förmåga att skriva i dina mindmaps och hur du beskriver landet du är i.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,Ge
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
söka information från olika källor och värdera dessa.Sv
- Centralt innehåll
-
Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.Ge 4-6
-
Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.Ge 4-6
-
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.Ge 4-6
-
Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.Sv 4-6
Matriser
Geografi - Europa åk 5
Geografi |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Kartkunskap
|
Eleven har grundläggande kunskaper av Europas namngeografi.
|
Eleven har goda kunskaper Europas namngeografi.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om Europas namngeografi.
|
|
Söka information och källhantering
|
Eleven kan med stöd söka information på olika sätt resonera kring olika källor och fakta.
|
Eleven kan söka information på olika fungerande sätt och föra utvecklade resonemang kring olika källor och fakta och deras användbarhet.
|
Eleven kan söka information på olika väl fungerande sätt och föra välutvecklade resonemang kring olika källor och fakta och deras användbarhet.
|
|
Begrepp
|
Eleven kan med stöd använda ämnesspecifika begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Eleven kan använda ämnesspecifika begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Eleven kan använda ämnesspecifika begrepp på ett väl fungerande sätt.
|
|
Analys och jämförelse
|
Eleven behöver hjälp med att göra jämförelser mellan länderna, dess naturresurser, natur och kultur samt hur befolkningen är fördelad i de olika länderna.
|
Eleven kan på egen hand göra olika jämförelser och analyser mellan länderna, dess naturresurser, natur och kultur samt hur befolkningen är fördelad i de olika länderna.
|
Eleven kan på egen hand göra komplexa jämförelser och analyser mellan länderna, dess naturresurser, natur och kultur samt hur befolkningen är fördelad i de olika länderna.
|
