Tal

Matematikens kärna enligt vissa, Tal!

Vi utvecklar Förmågorna:

Begrepp - Kunskap om begrepp och samband mellan begrepp

Metod - Val av metod och hur väl metoderna genomförs

Problemlösning - Hur väl problemet tolkas och löses. Val av strategi.

Resonemang - Föra ett resonemang. Kvalitet på slutsatser och analyser.

Kommunikation - Kvalitet på redovisning både muntligt och skriftligt, användning av matematiska uttrycksformer.

 

Vi kommer att arbeta med:

Enskilt, i par, i grupper och gemensamt.

Genomgångar, PowerPointar, utforskande aktiviteter

Självbedömning

Huvudräkningstrning

 

Bedömning

Sker via en avstämning innan höstlovet och ett slutprov vid avslutat kapitel. 

Formativ bedömning sker kontinuerligt under arbetsområdet, muntligt och skriftligt. 

 

Övningar och innehåll:

Innehållet och övningarna är individuellt därför skriver vi endast de generella här:

Kap 2 sid 36-77

Begrepp sid 76

 

Tidsramar

Med reservation för att ändringar kan ske ser planeringen ut som följande:

 

V.40: siffror och tal, Räkna med 10, 100, 100.

V.41: Räkna med 10, 100, 1000, Addition och subtraktion

V.42: Addition och subtraktion, Multiplikation och division

V.43: Multiplikation och division med tal mellan 0 och 1, Prioriteringsregler, Avstämning

V.44: höstlov

V.45: Prioriteringsregler, Primtal och delbarhet, Avrundning

V.46: Avrundning, överslagsräkning, Repetition

V.47: Repetition  och prov.