👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Idrott - skaderisker åk 8
Innehåll
Vi kommer i detta område under 4 lektioner titta och skriva om olika aktiviteter där du ska välja 1 som du ska fördjupa dig inom. Du ska skriva och förklara med hjälp av bilder vilka skaderisker det finns med aktiviteten samt hur man kan undvika dessa skador. Uppgiften och mer info finns som vanligt på Teams.
|
v.41
|
Mån Lektion 1
|
Tis Lektion 2
|
Tors Puls
|
|
v.42
|
Mån Lektion 4
|
Tis Lektion 4
|
Tors Puls
|
|
E |
C |
A |
|
Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter. |
Eleven kan på ett i relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklande beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter. |
Eleven kan på ett i väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklande beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter |
|
Texten innehåller förklaringar i ett led hur man kan undvika skador och hur de uppstår. Som läsare får man lära sig kortfattat om den skada en råkat ut för. |
Texten innehåller förklaringar i ett par led om olika tips hur man kan undvika skador och hur de uppstår. Som läsare får man förståelse baserade på vissa resonemang och argumentation hur man kan undvika att drabbas av dessa, vad som är viktigt att tänka på och varför. |
Texten innehåller förklaringar i flera led på olika tips hur man kan undvika skador och hur de uppstår. Som läsare får man förståelse baserad på resonemang och argumentation hur man kan undvika att drabbas av dessa. Tipsen utgår från hur kroppen påverkas och vad som händer med kroppen vid skador. |
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Styrketräning, konditionsträning, rörlighetsträning och mental träning. Hur dessa aktiviteter påverkar rörelseförmågan och hälsan.Idh 7-9
-
Arbetsställningar och belastning till exempel vid fysiska aktiviteter och förebyggande av skador, genom till exempel allsidig träning.Idh 7-9
- Kunskapskrav
-
Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.Idh E 9
-
Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.Idh C 9
-
Eleven kan på ett väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.Idh A 9
Matriser
Idrott - skaderisker åk 8
|
E
Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
|
C
Eleven kan på ett i relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklande beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
|
A
Eleven kan på ett i väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklande beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter
|
|---|
