<h2>Efter detta omr&aring;de ska du kunna:</h2>
<p>Ber&auml;kna multiplikation i tabellerna 1-5.</p>
<p>Uppt&auml;cka sambandet mellan&nbsp;addition och&nbsp;multiplikation.</p>
<p>Skriva r&auml;kneh&auml;ndelser med multiplikation.</p>
<p>L&ouml;sa&nbsp;r&auml;knesagor och visa hur du r&auml;knat ut dem.</p>
<p>Begrepp: faktor x faktor = produkt</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta med detta:</h2>
<p>Du kommer att:</p>
<ul>
<li>Delta i gemensamma genomg&aring;ngar och matematiska samtal</li>
<li>R&auml;kna i ditt multiplikationsh&auml;fte</li>
<li>Spela spel</li>
<li>Arbeta praktiskt</li>
<li>Arbeta i grupp</li>
<li>Arbeta enskilt</li>
</ul>
<h2>F&ouml;rm&aring;gor som du kommer att f&aring; tr&auml;na i detta arbetsomr&aring;de:</h2>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att g&ouml;ra ber&auml;kningar n&auml;r du r&auml;knar multiplikation och division.</p>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att l&ouml;sa problem n&auml;r du skriver r&auml;kneh&auml;ndelser som passar till uttryck till exempel (3x7).</p>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att l&ouml;sa matematiska problem (l&auml;suppgifter).</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>

Matematik

planering och bedömning för området addition och subtraktion med uppställning. Kap 2

Multiplikation

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. 

 Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat. 

 Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet. 

Multiplikation tabell 1, 2, 3, 4 och 5

Matriser i planeringen

Uppgifter