Multiplikation tabell 1, 2, 3, 4 och 5

Du ska få lära dig ett nytt räknesätt.

Efter detta område ska du kunna:

Beräkna multiplikation i tabellerna 1-5.

Upptäcka sambandet mellan addition och multiplikation.

Skriva räknehändelser med multiplikation.

Lösa räknesagor och visa hur du räknat ut dem.

Begrepp: faktor x faktor = produkt

Så här kommer vi att arbeta med detta:

Du kommer att:

• Delta i gemensamma genomgångar och matematiska samtal
• Räkna i ditt multiplikationshäfte
• Spela spel
• Arbeta praktiskt
• Arbeta i grupp
• Arbeta enskilt

Förmågor som du kommer att få träna i detta arbetsområde:

Din förmåga att göra beräkningar när du räknar multiplikation och division.

Din förmåga att lösa problem när du skriver räknehändelser som passar till uttryck till exempel (3x7).

Din förmåga att lösa matematiska problem (läsuppgifter).

 

 

Läroplansmål

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• 
  
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
• Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.