Söralids förskola, Österåker · Senast uppdaterad: 29 september 2020
Vi vill att barnens språk utvecklas, förståelse, begrepp och uttal. Vi samtalar mycket med barnen, benämner och sätter ord på känslor och händelser. Vi kommer ta hjälp av ”Babba” för att locka barnens intresse.
Förväntat resultat för förskolan
Avdelningens planering
Därför att barnen lättare ska kunna kommunicera med sin omgivning och uttrycka sina känslor.
Lära sig samspela med andra och kunna lekkoder.
Undervisningen är dels planerad men sker även spontant i de dagliga situationerna. Vi läser dagligen högt för barnen, vi använder flanosagor, rim och ramsor, vi sjunger. Vi samtalar med barnen i alla situationer. Vi är närvarande i barnens lek.
Vi använder Polyglutt, speciellt för barn med annat modersmål än svenska. Barnen har tillgång till Babblarna och böckerna som hör till. Vi använder även projektorn när vi tillsammans med barnen tittar och reflekterar över aktiviteten vi gjort. På projektorn visar vi även sagor och rörelsesånger.
Både i den planerade undervisningen och i den fria leken är det barnens intresse som styr, vi pedagoger är närvarande i leken.
Vi försöker erbjuda en stimulerande miljö som lockar till lek och samspel, hemvrån och bussen är populära mötesplatser.I soffan har har vi vår läshörna, där barnen kan sitta i lugn och ro och titta o läsa böcker med pedagoger.
Läroplan (1)
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter