<h2>Syfte/m&aring;l med tema</h2>
<p>M&aring;let&nbsp;med arbetsomr&aring;det &auml;r att du ska:<br />* veta varf&ouml;r l&ouml;vtr&auml;den f&auml;ller sina blad, men inte barrtr&auml;den.<br />* veta varf&ouml;r l&ouml;ven &auml;ndrar f&auml;rg.<br />* kunna f&ouml;rklara vad som h&auml;nder med l&ouml;ven p&aring; marken.<br />* kunna ge exempel p&aring; hur olika fr&ouml;n sprids.<br />* kunna f&ouml;rklara varf&ouml;r en del f&aring;glar flyttar.</p>
<h2>Det h&auml;r ska vi bed&ouml;ma:</h2>
<p>Du ska visa att du...</p>
<ul>
<li>&nbsp;kan namnen p&aring; n&aring;gra arter i n&auml;rmilj&ouml;n</li>
<li>&nbsp;kan ber&auml;tta varf&ouml;r tr&auml;den tappar sina l&ouml;v.</li>
<li>&nbsp;kan ber&auml;tta om n&aring;gra v&auml;xter och djur och vad som h&auml;nder med dem p&aring; h&ouml;sten,</li>
<li>har f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika naturvetenskapliga begrepp som: avdunsta, tj&auml;le, f&ouml;rmultna, kompost, mylla, nedbrytare,&nbsp; fr&ouml;, gro, kapsel, spillning, transportera, vinterst&aring;ndare, flyttf&aring;gel</li>
</ul>
<h2>Du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<ul>
<li>Genom att vara aktiv i diskussioner i klassen.</li>
<li>I exkursioner i n&auml;rmilj&ouml;n</li>
<li>I &auml;mnet bild</li>
<li>I ett avslutande test</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Biologi

NO (år 1-3)

Vi arbetar med området "Naturen på hösten". Det händer många saker i naturen när det blir höst. Men vad är det som händer och varför? 

Kopia av Matris No-ämnen åk 4-5

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. 

Naturen på hösten

Matriser i planeringen

Uppgifter