Ämnen:
Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
7
Informationssökning och källkritik SvA 7C, HT-20
Stenhammarskolan 7-9, Flen · Senast uppdaterad: 29 september 2020
Hur vet du att information du får fram verkligen är sann? En viktig fråga som vi kommer att arbeta med i den här kursen. Att vara källkritisk och på ett effektivt sätt kunna söka och sammanställa information är innehållet i denna kurs och något du kommer att behöva för dina studier i alla skolans ämnen.
I Lgr 11 står att: “undervisningen ska ge eleverna verktyg att hantera information i vardagslivet och studier och kunskap om hur man söker och värderar information från olika källor”
Syfte:
- Att kunna bestämma källors grad av tillförlitlighet
- Att veta vilka faktorer som påverkar en källas tillförlitlighet
- Att på effektivt sätt kunna söka information på Internet
- Att kunna sammanställa en text
MÅL:
Att kunna söka, välja ut och sammanställa information samt kritiskt granska den. (sv8/sva 7)
Innehåll:
- Genomgångar
- Begrepp
- Filmer
- Övningar
- Kahoot
Examinationsuppgift:
Att sammanställa texter samt kunna föra ett resonemang om texternas trovärdighet på ett källkritiskt sätt Du visar dina kunskaper på skriftligt prov v 45.
Lektionsplanering med övningar och länkar finner du i classroom.
Läroplanskopplingar
Syfte (5)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
välja och använda språkliga strategier,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
söka information från olika källor och värdera dessa.
Centralt innehåll (11)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
Meningsbyggnad på svenska i jämförelse med elevens modersmål samt hur orsakssamband kan formuleras genom olika typer av bisatser.
Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag samt deras ord och begrepp.
Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
Hur man citerar och gör källhänvisningar, även med användning av digitala medier.
Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
Texter i komplexa digitala miljöer med länkar och andra interaktiva funktioner.
