<h2>L&auml;roplan f&ouml;r grunds&auml;rskolan 2011</h2>
<h3>Lgr 11, syfte och centralt inneh&aring;ll</h3>
<h2>Tolkade och konkretiserade kunskaper</h2>
<h3>Du som elev ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:</h3>
<ul>
<li>veta skillnad mellan vanligt f&ouml;rekommande geometriska figurer och deras egenskaper</li>
<li>namnge n&aring;gra vanliga geometriska figurer</li>
<li>se hur geometriska figurer &auml;ven finns i vardagen runt omkring oss</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
<h3>I undervisningen kommer vi att:</h3>
<ul>
<li>ha gruppgenomg&aring;ngar</li>
<li>arbeta med arbetsblad relevanta f&ouml;r omr&aring;det</li>
<li>spela enklare spel</li>
<li>se filmer kopplat till omr&aring;det</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<h3>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</h3>
<ul>
<li>kommunicera och reflektera</li>
<li>genomf&ouml;ra uppgifterna</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda &auml;mnesspecifika begrepp</li>
<li>kunna namnge n&aring;gra vanliga geometriska figurer</li>
<li>kunna ge exempel p&aring; geometri i vardagen runt omkring oss</li>
</ul>

Matematik

 Vi lär oss om mönster och mönster i talföljd samt de vanligaste geometriska formerna, kvadrat, rektangel, cirkel, triangel och romb. Vi arbetar med konkret material för att tydliggöra och visualisera. 

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel över, under, framför och bakom. 

 De geometriska objekten cirkel, kvadrat, rektangel och triangel. Hur de benämns och hur de ser ut. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser. 

Eleven kan <em>medverka </em>i att lösa enkla problem i vardagliga situationer och anger egna förslag till lösningar.

Geometri och mönster

Matriser i planeringen

Uppgifter