Öjersjö/Partille förr och nu

Du går på Öjersjö brunn som är en skola i Öjersjö som ligger i Partille kommun. Genom detta arbete skall du få lära dig mer om ditt närsamhälle och en överblick över vad det finns för olika platser och byggnader i Partille kommun. Du kommer få lära dig att Öjersjö och Partille förändrats genom åren och få en förståelse för hur det kunde vara att leva här förr i tiden.

Mål

Det här ska du lära dig:

• Att Öjersjö ligger i Partille kommun
• Att det finns olika delar i Partille kommun.
• Var i Sverige Partille ligger.
• Att Partille ligger i landskapet Västergötland.
• Hur Partille kommuns vapensköld ser ut och vad den symboliserar
• Vad namnet Öjersjö och Partille kommer ifrån och betyder
• Hur Öjersjö har förändrats över tid.
• Kunna namnge några platser/byggnader i Öjersjö och Partille.

Undervisning

Så här kommer vi att arbeta:

• gå på vandring i Öjersjö
• gå på studiebesök till gamla skolan i Öjersjö
• se på film och bilder från förr i tiden
• lyssna på och läsa fakta om Partille
• arbeta med faktatexter
• gemensamma diskussioner kring Partillekartan på Google earth och Google map
• måla utifrån en verklighetsbaserad saga om Borgen i Partille
• Kahoot om Öjersjö/Partille

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

Läraren uppmärksammar hur delaktig du är under lektionerna och om du tar uppgifterna på allvar och visar ett engagemang. Läraren observerar dig i de olika undervisningsmomenten. Du skall också efter arbetets slut kunna:

• visa på en karta ungefär var i Sverige Partille ligger
• namnge olika delar av Partille.
• känna igen Partille kommuns vapensköld och berätta om vad den föreställer.
• kunna berätta något om hur Öjersjö har förändras över tid.
• känna igen och namnge några byggnader som finns i Öjersjö och Partille.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Hemortens historia och vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om livet där under olika tider.
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
• Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.
• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.