Arbetsområde 

Vi kommer under kommande veckor arbeta med ett tema om trafik. Vi kommer att prata om vikten av att synas i trafiken och hur man agerar säkert i trafiken såsom gående, cyklist och bussresenär.

Konkreta mål

Vi ska få veta mer om / pröva på / undersöka:

- Säkerhet i trafiken

- Enklare lagar och regler i trafiken

- Trafikmärken

- Cykelsäkerhet

Undervisning 

• Samtal med eleverna kontinuerligt under temats gång. 
•  kommer se på filmer från UR om att vara "Enklare trafikregler - landsbygd" , "Gatusmart - mörker och reflex" och "Gatusmart - cykla". 
• Vi kommer studera olika trafikskyltar/vägmärken som finns i trafiken, gå en promenad för att se vilka som finns i vårt närområde. Eleverna kommer att få möjlighet att skapa egna trafikskyltar/vägmärken och därefter kommer eleverna få berätta om sina skyltar för övriga i klassen. 
• Utforska hur reflexer fungerar och varför de är bra att ha när vi vistas i mörker. Vi experimenterar med mörker-ficklampa-reflexer. 
• Många av eleverna cyklar till skolan och därför ska vi utreda vad för regler och säkerhet det finns kring cyklister. 
• Slutligen kommer det anordnas en tipspromenad för att tydliggöra elevernas lärande och utveckling.  

Begreppslista: Trafik, säkerhet, övergångsställe, reflexer, trafikskyltar/vägmärken och diagam.

Dokumentation:  

Som dokumentering kommer vi använda oss av:

• Fotografering
• Skapande av trafikskyltar/vägmärke.
• Lärande och utveckling - tipspromenad
• Färglagda trafikmärken

• Syfte
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

  Lgr11
• Centralt innehåll
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

  Lgr11  -
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

  Lgr11  -
• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.

  Lgr11  -