&nbsp;
Syfte &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;Undervisningen ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att f&aring; kunskap om vad som h&auml;nder i naturen p&aring; h&ouml;sten. Eleverna &ouml;var p&aring; att beskriva iakttagelser av&nbsp;hur det ser ut i naturen och vad som h&auml;nder i naturen p&aring; h&ouml;sten. Eleverna ska ges m&ouml;jlighet att utveckla ett intresse och bli nyfiken p&aring; att l&auml;ra sig mer om naturen. I undervisningen ges m&ouml;jlighet till kreativa uttrycksformer s&aring; som bild, skapande och musik. Centralt inneh&aring;ll:
Du kommer att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att: 
* k&auml;nna igen h&ouml;sttecken. 
* k&auml;nna igen och namnge 4 olika tr&auml;d i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;.
* k&auml;nna igen tr&auml;dets &aring;rscykel.
* g&aring; ut i naturen och samla naturmaterial.&nbsp;
* sjunga h&ouml;sts&aring;nger.
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
 Du f&aring;r tillsammans med kamrater fundera &ouml;ver vad som h&auml;nder i naturen p&aring; h&ouml;sten.&nbsp; Vi l&auml;ser texter tillsammans, tittar p&aring; bilder och filmer som handlar om naturen p&aring; h&ouml;sten. Vi g&aring;r ut i naturen och samlar h&ouml;sttecken. Vi sorterar naturf&ouml;rem&aring;l och naturord p&aring; olika s&auml;tt. Vi sjunger s&aring;nger som anknyter till h&ouml;sten. 
Vi skapar med hj&auml;lp av naturmaterial.
 Kunskapskrav
 - Du kan ge exempel p&aring; vad som &auml;r k&auml;nnetecken f&ouml;r h&ouml;st, - Du kan ge exempel p&aring; hur tr&auml;den f&ouml;rbereder sig inf&ouml;r vintern.&nbsp;
-Du k&auml;nner igen och kan namnge L&ouml;nn, Ek, Bj&ouml;rk och Kastanj.
&nbsp;
&nbsp;Hur ska du visa sina kunskaper? - Du deltar aktivt p&aring; lektionerna. 
- Du utv&auml;rderar aktivt med klassen om h&ouml;sttemat genom att:
skriva och rita i din Jag-bok.
utv&auml;rdera muntligt med klassen.
&nbsp;
&nbsp;

Bild

NO (år 1-3)

Musik

Biologi

Svenska

Vad händer egentligen i naturen när det blir höst?
Genom att fundera, göra iakttagelser, beskriva och samtala så lär vi oss om hösten

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Höst 1B Vifolkaskolan

Matriser i planeringen

Uppgifter