Novell

Du ska få lära dig vad som är typiskt för noveller, läsa och analysera texter, samt skriva en egen novell med typiska drag.

Novelltema    

 

Svenska år 8

 

Syfte: Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förfrågan att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra. Eleverna ska också få kunskap om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen. 

Förmågor eleven ska öva: 

 

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift

• läsa och analysera skönlitteratur 

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

Centralt innehåll/ undervisning: 

• Lässtrategier, urskilja texters budskap, tema, syfte

• strategier för att skriva novell med genretypiska drag

• bearbeta texters innehåll genom att ge och ta emot respons

• skönlitteratur

• språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur (parallellhandling, tillbakablickar, miljö - och personbeskrivningar, inre/yttre dialoger

 

Material:

• Fixa texten 2

• Studi.se

• Digilär

• Textutdrag/noveller

• Novellfilmer

 

Examination: 

 

• Samtal om texter

• Kunna skriva en egen novell (görs den 6 november på lektionstid)

Ord och begrepp i fokus:

 

analys

allegori

berättarperspektiv

budskap

bildspråk

fabel

intrig

“in media res”

liknelse

metafor

miljö

motiv

novell

parallellhandling

peripeti

tillbakablickar

cirkelkomposition

 

liknelse
metafor
miljö
novell
parallellhandling
peripeti
tillbakablickar
cirkelkomposition
“in media res”
intrig
fabel
bildspråk
budskap
analys
allegori
berättarperspektiv

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.