Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
MB prov spanska
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/umea/majabeskowskolan/mikaelaisraelsson/6151149916_7e557619-249a-4226-8a9c-4f68e38ce0c7.jpg
Skapad 2020-09-30 15:46
i Maja Beskowskolan Umeå
unikum.net
Grundskola
7
Moderna språk - språkval
Prov i spanska åk 7
Innehåll
Prov i spanska höstterminen 2020
Provet består av tre delar:
Lektion 1
Del 1: Ord och fraser samt kortare skrivuppgift
Del 2: Läsförståelse
Lektion 2
Del 3: Hörförståelse
Provet utgår från COLORES och kapitlen "¡Hola!", "¿De dónde eres?" och "Mi familia":
- Hälsningsfraser/avskedsfraser
- Att fråga hur någon mår/berätta hur du mår
- Berätta hur du mår/fråga hur någon mår
- Berätta om dig själv och vad du tycker om att göra
- Siffrorna 0-20
- Väderstreck
- Familjeord och djur
- Substantiv (maskulinum/femininum), obest./best. artikel
Matriser
MB prov spanska
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Hörförståelse
|
Du förstår enstaka ord och fraser men du missar ännu viktig information.
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
|
Läsförståelse
|
Du förstår enstaka ord och fraser men du missar ännu viktig information.
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
|
Ord, begrepp och grammatik
|
Du har inte tillräckliga kunskaper om de ord, begrepp och den grammatik som vi arbetat med.
|
Du har grundläggande kunskaper om de ord, begrepp och den grammatik som vi arbetat med.
|
Du har goda kunskaper om de ord, begrepp och den grammatik som vi arbetat med.
|
Du har mycket goda kunskaper om de ord, begrepp och den grammatik som vi arbetat med.
|
|
Skriva
|
Du skriver enstaka ord men kan ännu ej formulera begripliga meningar.
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
