Fyra räknesätt, algoritmer

Under höstterminen kommer vi att repetera de fyra räknesätten, så du känner dig helt säker på att använda algoritmer (uppställning).

Mål– syfte och konkretiserade mål

 När du arbetar med de fyra räknesätten kommer du att utgå från både heltal och decimaltal. Du skall:

• kunna ställa upp additionsuppgifter, t.ex 244+397, 126,7+2,8
• kunna ställa upp subtraktionsuppgifter t.ex. 237-68, 44,1-2,5
• kunna multiplikations- och divisionstabeller utantill
• kunna ställa upp multiplikation t.ex 3x47, 3x536
• kunna ställa upp division
• förstå hur addition och subtraktion hör ihop
• förstå hur multiplikation och addition hör ihop
• förstå hur multiplikation och division hör ihop
• kunna multiplicera med hela tiotal och hundratal, t.ex. 5x60, 40X500
• kunna välja rätt räknesätt för att lösa matteproblem

 Undervisning– genomförande och tidsplan

Under v. 4 - 7 kommer vi att repetera de fyra räknesätten. När vi arbetar kommer vi att utgå från både heltal och decimaltal. Hur? Du ska:

• se film och träna till filmerna
• öva på multiplikationstabellerna
• träna algoritmer (uppställningar)
• träna att förstå de fyra räknesätten
• öva att diskutera matematik
• arbeta  med problemlösning både enskilt och i grupp
• arbeta både teoretiskt (bok, penna, papper) och praktiskt (med saker)
• göra tester för att se vad du kan och vad du behöver träna mer

Bedömning– vad som skall bedömas och hur det går till

Du kommer att få visa din kunskap genom:

• samtal - att du aktivt deltar i matematikdiskussioner, problemlösning i grupp och vid genomgångar,  tex ger förslag och beskrivningar.
• dina enskilda uppgifter och gruppuppgifter - visar fungerande metoder och använder matematiska begrepp i dina lösta uppgifter (skriftligt och muntligt)
• de tester vi gör

Vad som ska bedömas kan du se i matrisen nedan

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.