Pedagogisk planering - matematik, algoritmer addition med minnessiffra.

Det här arbetsområdet handlar om skriftliga räknemetoder (algoritmer/uppställningar) i addition med växling/minnessiffra.

Målet med undervisningen

Målet är att du ska kunna lära dig att använda algoritmer med växling/minnessiffra som räknemetod.

Så här ska vi arbeta

Under ca tre veckor ska du arbeta med skriftlig räknemetod algoritmer med minnessiffra, siffrornas värde och position i talen - positionssystemet (hundratal, tiotal, ental).

Genom:

• gemensamma genomgångar där du får vara med och visa, fråga och klura tillsammans med klasskompisarna.
• mattegnugga 5 - min/mattepass - färdighetsträning.
• matteboken kommer du att träna så att du kan visa dina kunskaper och färdigheter.

 

 

Det här ska bedömas

Du kommer att få visa dina kunskaper , hur du placerar minnessiffror och hur du växlar i en algoritm. Du kommer att får visa det både muntligt vid genomgångar och skriftligt under dessa tre veckor samt genom diagnos i matteboken i slutet av arbetsperioden.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer