Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
5 - 6
Åk 6 - Mössa med logga
Victoriaskolan, Grundskolor · Senast uppdaterad: 18 januari 2023
Under detta arbetsområde ska du får träna på att utveckla en idé. Du kommer få utveckla en egen logga som sedan kommer sys fast på en egen mössa.
Uppgiftsbeskrivning:
Eleverna kommer få träna på att utveckla en ide genom flera skisser till en egen logga. Under arbetet med att framställa loggan och mössan arbetar de vidare med symaskinens olika funktioner (ex. genom att programmera om olika sömmar samt pröva på sömmar för elastiska trikåtyger) och tekniken applikation. Eleverna kommer att få dokumentera arbetsprocessen från början till slut med hjälp av ord och bilder i en digital loggbok här på unikum.
Här kan du hitta video-instruktioner för en del av momenten i åk 6.
Tid: En halv termin
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
Centralt innehåll (7)
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.
Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.
