<h2>Syftet med arbetsomr&aring;det</h2>
&nbsp;
<ul>
<li>Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att s&aring;ga/klippa/fila/borra och slipa metall m.m.</li>
<li>Du dokumenterar ditt arbete digitalt varje lektion f&ouml;r att slutligen kunna redovisa ditt arbete.</li>
<li>Redovisningen g&ouml;r du i classroom, f&ouml;ljande punkter ska finnas med.&nbsp;</li>
<li>
Vad har du gjort?
</li>
<li>
Hur har du planerat ditt arbete? &nbsp;
</li>
<li>
Vilket, vilka material&nbsp; har du anv&auml;nt dig av?
</li>
<li>
Vilka verktyg, maskiner har du anv&auml;nt?
</li>
<li>
Vilka tekniker &nbsp;har du anv&auml;nt dig av?
</li>
<li>
Vilka problem har uppst&aring;tt?
</li>
<li>
Hur har du l&ouml;st dom?
</li>
</ul>

Slöjd

Bedömningsmatris slöjd 7-9

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Arbetsmiljö och ergonomi, till exempel ljudnivå och arbetsställningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

 Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.

Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

Ljusstake/lampett i metall i år 7

Matriser i planeringen

Uppgifter