Vi planerar att g&ouml;ra ett rum d&auml;r man kan rolleka, vi har k&ouml;pt in mat-leksaker, kassaapparat o.s.v.
Vi tillverkar munkar och annat d&auml;r eleverna kommer att f&aring; anv&auml;nda i sina lekar.&nbsp;
Tanken &auml;r att man ska utveckla sin sociala kompetens, d&auml;rf&ouml;r f&aring;r man leka med olika kamrater som ibland kommer att vara blandade och f&ouml;rbest&auml;mda.&nbsp;
Det h&auml;r kommer vi att p&aring;b&ouml;rja nu n&auml;r h&ouml;sten &auml;r ig&aring;ng.
Vi hoppas att det h&auml;r ska kunna f&aring; eleverna att kunna l&auml;ra k&auml;nna varandra och bli trygga i gruppen.
&nbsp;
&nbsp;

 respekterar andra människors egenvärde, 

 visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 

 främja elevernas förmåga och vilja till ansvar och inflytande över den sociala, kulturella och fysiska skolmiljön. 

 svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer, 

visar respekt för och hänsyn mot skolans personal och andra elever som en del av det gemensamma ansvaret för arbetsmiljön i skolan.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Lekrummet

Matriser i planeringen

Uppgifter