Engelska - restaurang (liten grupp)

Vi arbetar med området restaurang och du ska få lära dig mer om hur ett restaurangbesök kan gå till i ett engelsktalande land.

Mål

• Att utöka ditt engelska ordförråd.
• Att kunna beställa mat på engelska.
• Att föra ett samtal på engelska.
• Att förstå talad engelska för att kunna interagera.
•  

Så här ska vi arbeta

Vi tränar på ord kopplat till området.

Vi läser och spelar upp dialoger från restauranger.

Vi arbetar med uppgifter kopplat till området (främst från The book about me)

Vi har läxor på viktiga ord och fraser.

Vi skriver egna dialoger som utspelar sig på restaurang.

 

Det här ska bedömas

Att du kan:
- förstå det mest väsentliga vid ett samtal och kunna uppfatta detaljer i talad engelska.

- uttrycka dig muntligt med meningar och fraser.

- använda strategier för att lösa problem och förbättra interaktionen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.