<h2>M&aring;l f&ouml;r eleven</h2>
<p>Du ska kunna namnge n&aring;gra djur och v&auml;xter i n&auml;romr&aring;det.</p>
<p>Du ska kunna beskriva en enkel n&auml;ringskedja.</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Vi kommer att l&auml;ra oss mer om djur och v&auml;xter i n&auml;romr&aring;det.</p>
<p>Vi kommer att prata om skillnaden mellan insekter och spindlar, sniglar och sn&auml;ckor.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi kommer att studera en sn&auml;cka och l&auml;ra oss mer om dess anatomi.</p>
<p>Vi l&auml;ser och skriver enkla faktatexter.</p>
<p>Vi ser filmer och sjunger s&aring;nger med anknytning till temat.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Redovisning</h2>
<p>Vi dokumenterar v&aring;rt arbetsomr&aring;de i en bok.</p>
<h2>Elevinflytande</h2>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

NO (år 1-3)

Bedömningen gäller

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Djur och växter i närområdet

Matriser i planeringen

Uppgifter