Så här kommer vi att arbeta:
Lärarledda genomgångar
Diskussioner kring innehållet
Laborationer/experiment
Film
Läsa/lyssna och anteckna
Arbetsblad
Bedömning
I dina beskrivningar ska du kunna hantera och visa på kunskap om ämnesorden i begreppslistan (systematisk undersökning, konstant, variabel, nordpol, sydpol, nordände, sydände, attrahera, repellera, stavmagnet, magnetfält, kompass)
Du ska kunna förklara förhållandet mellan systematisk undersökning, variabel och konstant.
Du ska kunna förklara hur en stavmagnet fungerar och använda rätt begrepp.
Du ska kunna förklara hur jordklotet kan ses som en stor magnet och använda rätt begrepp.
Nivå 1
Enkel.
|
Nivå 2
Utvecklad.
|
Nivå 3
Väl utvecklad.
|
|
---|---|---|---|
Systematisk undersökning
Systematisk undersökning, konstant och variabel.
|
Du kan förklara begreppen systematisk undersökning, konstant och variabel.
|
Du kan förklara begreppen systematisk undersökning, konstant och variabel och även ge något exempel på några av begreppen.
|
Du kan förklara begreppen systematisk undersökning, konstant och variabel och även ge minst ett exempel på begreppen.
|
Förklara stavmagnet
Använda begreppen och förklara hur en stavmagnet fungerar.
|
Förklarar hur en stavmagnet fungerar med hjälp av begreppen.
|
Förklarar utvecklat hur en stavmagnet fungerar med hjälp av begreppen.
|
Förklarar väl utvecklat hur en stavmagnet fungerar med hjälp av begreppen.
|
Förklara jordklotets magnetism
Använda begreppen och förklara jordklotets magnetism.
|
Förklarar jordklotets magnetism med hjälp av begreppen.
|
Förklarar utvecklat jordklotets magnetism med hjälp av begreppen.
|
Förklarar väl utvecklat jordklotets magnetism med hjälp av begreppen.
|
Exempel på magnetiska metaller
Namnger några magnetiska metaller.
|
Kan namnet på en magnetisk metall.
|
Kan namnet på två magnetisk metaller.
|
Kan namnet på tre magnetisk metaller.
|