Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Lyriska dikter

Skapad 2020-10-01 17:02 i Lorensberga 7-9 Ludvika
Grundskola 7 – 9 Modersmål
Under hösten kommer du att fortsätta utveckla dina kunskaper i serbiska som modersmål, genom att arbeta med olika lyriska dikter.

Innehåll

Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att...

  • Använda modersmålet för att kommunicera i tal och skrift.
  • Uttrycka dig varierat och säkert i tal och skrift för att t.ex. berätta, beskriva och förklara samt motivera dina åsikter.
  • Kunna läsa och tolka kända dikter. 
  • Diskutera om poetiska texters form, struktur och innehåll. 
  • Ha kännedom om serbiska grundläggande grammatisk struktur i jämförelse med svenskan.

Så här ska vi arbeta...

  • Vi kommer att läsa och tolka dikter.
  • Vi kommer att diskutera om poetiska texter form, struktur och innehåll samt begrepp poesi och lyrik bland annat.
  • Vi kommer att diskutera om dikternas form, struktur och innehåll.
  • Vi kommer att arbeta med grammatiska strukturer och övningar.
  • Vi kommer att läsa korta biografier om olika kända författare.
  • Vi kommer att testa våra kunskaper genom att ställa och svara på frågor.
  • Vi kommer att diskutera om texterna uttalade budskap och det som står mellan raderna.
  • Vi kommer att diskutera om människors villkor, identitets- och livsfrågor.

 

  Jag kommer att bedöma hur (på vilket sätt) du...

  • Förstår och jämför på språkskillnader mellan serbiska och svenska.
  • Läser och förstår innehållet i olika dikter.
  • Resonerar kring innehåll i texter och poesi (t.ex. genom att använda ord och begrepp, koppla fakta, göra jämförelser, se samband/orsak och konsekvens...).
  • Kan presentera en författare och dess verk.

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Ml
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
    Ml
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
    Ml
  • reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Ml  7-9
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
    Ml  7-9
  • Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
    Ml  7-9
  • Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
    Ml  7-9
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
    Ml  7-9
  • Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
    Ml  7-9
  • Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
    Ml  7-9
  • Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.
    Ml  7-9
  • Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
    Ml  7-9
  • Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.
    Ml  7-9
  • Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.
    Ml  7-9
  • Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
    Ml  7-9
  • Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
    Ml  7-9
  • Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.
    Ml  7-9
  • Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.
    Ml  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: