Lyriska dikter

Under hösten kommer du att fortsätta utveckla dina kunskaper i serbiska som modersmål, genom att arbeta med olika lyriska dikter.

Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att...

• Använda modersmålet för att kommunicera i tal och skrift.
• Uttrycka dig varierat och säkert i tal och skrift för att t.ex. berätta, beskriva och förklara samt motivera dina åsikter.
• Kunna läsa och tolka kända dikter. 
• Diskutera om poetiska texters form, struktur och innehåll. 
• Ha kännedom om serbiska grundläggande grammatisk struktur i jämförelse med svenskan.

Så här ska vi arbeta...

• Vi kommer att läsa och tolka dikter.
• Vi kommer att diskutera om poetiska texter form, struktur och innehåll samt begrepp poesi och lyrik bland annat.
• Vi kommer att diskutera om dikternas form, struktur och innehåll.
• Vi kommer att arbeta med grammatiska strukturer och övningar.
• Vi kommer att läsa korta biografier om olika kända författare.
• Vi kommer att testa våra kunskaper genom att ställa och svara på frågor.
• Vi kommer att diskutera om texterna uttalade budskap och det som står mellan raderna.
• Vi kommer att diskutera om människors villkor, identitets- och livsfrågor.

 

  Jag kommer att bedöma hur (på vilket sätt) du...

• Förstår och jämför på språkskillnader mellan serbiska och svenska.
• Läser och förstår innehållet i olika dikter.
• Resonerar kring innehåll i texter och poesi (t.ex. genom att använda ord och begrepp, koppla fakta, göra jämförelser, se samband/orsak och konsekvens...).
• Kan presentera en författare och dess verk.

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
• Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.
• Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.
• Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.