Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska grammatik ÅK 5
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/trelleborg/pilevallskolan/jasmineahlbeck/4756376161_29153b7e-3160-497f-80b2-4c39946bce0a.jpg
Skapad 2020-10-01 19:47
i Pilevallskolan F-9 Trelleborg
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Engelska
Vi kommer arbeta med grundläggande grammatik och hur man använder den i olika sammanhang.
Innehåll
Bedömning:
- Genomgångar
- Muntliga och skriftliga övningar
- Läxor
- Prov
Tidsplan / Lektionsplanering:
HT'20-Vt'21
Språkmål:
Användning av grundläggande grammatik.
Begreppslista:
- Plural S
- Question words (what, when, where, which, who, why, and how)
- Verb: To be (Am/ are/ is)
- Verb: To have (have/has/had)
- Verb: Do (Do/does, did/didn't)
- Bestämd/obestämd form (The, A, An)
- Pronomen
- Prepositioner
- Some eller any
- -ing form
- Komparera adjektiv
- regelbundna verb i dåtid
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
- Centralt innehåll
-
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.En 4-6
- Kunskapskrav
-
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.En E 6
-
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.En C 6
-
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.En A 6
-
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.En E 6
-
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.En C 6
-
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.En A 6
Matriser
Engelska grammatik
| Insats krävs | Grundläggande kunskaper | Utvecklade kunskaper | |
|---|---|---|---|
|
Frågeord
|
Eleven når ej kraven för grundläggande kunskaper.
|
Eleven känner med viss säkerhet till frågeorden och vad de betyder.
Eleven kan använda frågeorden med viss säkerhet.
|
Eleven vet vilka frågeorden är och vad de betyder.
Eleven kan använda frågeorden med säkerhet.
|
|
Plural S
|
Eleven når ej kraven för grundläggande kunskaper.
|
Eleven känner med viss säkerhet till reglerna för hur substantiv böjs i plural.
Eleven kan böja substantiv i plural med viss säkerhet.
|
Eleven kan böja substantiv i plural med säkerhet.
Eleven kan reglerna för hur substantiv böjs i plural.
|
|
Verb: To be
Am/are/is, was/were
|
Eleven når ej kraven för grundläggande kunskaper.
|
Eleven kan med viss säkerhet använda verbet "to be" i nutid och dåtid.
|
Eleven kan med säkerhet använda verbet "to be" i nutid och dåtid.
|
|
Verb: To have
Have/has, had
|
Eleven når ej kraven för grundläggande kunskaper.
|
Eleven kan med viss säkerhet använda verbet "to have" i nutid och dåtid.
|
Eleven kan med säkerhet använda verbet "to have" i nutid och dåtid.
|
|
Verb: Do
Do/Does, did/didn't
|
Eleven når ej kraven för grundläggande kunskaper.
|
Eleven kan med viss säkerhet använda verbet "to do" i nutid och dåtid.
|
Eleven kan med säkerhet använda verbet "to do" i nutid och dåtid.
|
|
Bestämd/obestämd form av substantiv
The, A/an
|
Eleven når ej kraven för grundläggande kunskaper.
|
Eleven kan med viss säkerhet använda the, a och an.
|
Eleven kan med säkerhet använda the, a och an.
|
|
Pronomen
|
Eleven når ej kraven för grundläggande kunskaper.
|
Eleven känner med viss säkerhet till vilka de personliga och possessiva pronomen är.
Eleven kan använda personliga och possessiva pronomen med viss säkerhet.
|
Eleven vet med säkerhet vilka de personliga och possessiva pronomen är.
Eleven kan använda personliga och possessiva pronomen med säkerhet.
|
|
Prepositioner
|
Eleven når ej kraven för grundläggande kunskaper.
|
Eleven känner med viss säkerhet till vilka prepositionerna är.
Eleven kan använda prepositioner med viss säkerhet.
|
Eleven känner med säkerhet till vilka prepositionerna är.
Eleven kan använda prepositioner med säkerhet.
|
|
Some eller Any
|
Eleven når ej kraven för grundläggande kunskaper.
|
Eleven kan med viss säkerhet använda some och any.
Eleven känner med viss säkerhet till skillnaden mellan some och any.
|
Eleven kan med säkerhet använda some och any.
Eleven känner med säkerhet till skillnaden mellan some och any.
|
|
-ing form
|
Eleven når ej kraven för grundläggande kunskaper.
|
Eleven känner med viss säkerhet till när man använder -ing form av verb.
Eleven kan med viss säkerhet använda -ing form av verb.
|
Eleven känner med säkerhet till när man använder -ing form av verb.
Eleven kan med säkerhet använda -ing form av verb.
|
|
Komparera adjektiv
|
Eleven når ej kraven för grundläggande kunskaper.
|
Du kan komparera adjektiv med viss säkerhet.
|
Eleven kan komparera adjektiv med säkerhet.
|
|
Regelbundna verb
|
Eleven når ej kraven för grundläggande kunskaper.
|
Eleven kan böja regelbundna verb med viss säkerhet.
Eleven kan använda verb i rätt tempus med viss säkerhet.
|
Eleven kan böja regelbundna verb med säkerhet.
Eleven kan använda verb i rätt tempus med säkerhet.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
