M&aring;l f&ouml;r arbetsomr&aring;det:
Att du k&auml;nner till:&nbsp;
<ul>
<li>n&aring;gra k&auml;nnetecken f&ouml;r h&ouml;sten.</li>
<li>n&aring;gra vanliga b&auml;r, svampar och tr&auml;d.</li>
<li>och med visst st&ouml;d kan beskriva vad som h&auml;nder med l&ouml;ven p&aring; h&ouml;sten.</li>
<li>och kan f&ouml;rklara varf&ouml;r vissa djur g&aring;r i ide och f&aring;glar flyttar fr&aring;n Sverige p&aring; h&ouml;sten.&nbsp;</li>
<li>vilka m&aring;nader som ing&aring;r i &aring;rstiden.</li>
<li>n&aring;gra ord, begrepp och tecken inom omr&aring;det som t.ex. svamp, l&ouml;ven faller, regn, frost, b&auml;r&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;Vi kommer att dokumentera arbetet med ord och bilder.&nbsp;
Arbetss&auml;tt
<ul>
<li>Titta p&aring; filmer om h&ouml;sten.</li>
<li>L&auml;sa b&ouml;cker och arbeta med arbetsblad.&nbsp;</li>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar.</li>
<li>Skapa h&ouml;stbilder av naturmaterial</li>
<li>Plocka b&auml;r s&aring;som bl&aring;b&auml;r och lingon.</li>
<li>G&ouml;ra observationer ute i naturen.</li>
<li>Dokumentera v&aring;ra observationer.</li>
</ul>
Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>k&auml;nna till n&aring;got k&auml;nnetecken f&ouml;r h&ouml;sten</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;got b&auml;r, svamp och tr&auml;d</li>
<li>medverka i beskrivningar om vad som h&auml;nder med l&ouml;ven p&aring; h&ouml;sten</li>
<li>medverka och delta i f&ouml;rklaringar varf&ouml;r vissa djur g&aring;r i ide eller flyttar p&aring; h&ouml;sten</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gon/n&aring;gra m&aring;nader som h&ouml;r till &aring;rstiden</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;got ord, begrepp och tecken inom omr&aring;det.</li>
</ul>

Verklighetsuppfattning

 använda kunskaper om människa och natur, 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.

Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.

Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven urskilja och reagera på några egenskaper hos växter och djur.

Dessutom deltar eleven i kommunikation om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.

Eleven deltar i observationer av dygn, årstider och vädertyper.

Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

Hösten åk 4 ämnesområden

Matriser i planeringen

Uppgifter