Hösten åk 4 ämnesområden

I det här arbetsområdet ska du få lära vad som händer i naturen på hösten.

Mål för arbetsområdet:

Att du känner till: 

• några kännetecken för hösten.
• några vanliga bär, svampar och träd.
• och med visst stöd kan beskriva vad som händer med löven på hösten.
• och kan förklara varför vissa djur går i ide och fåglar flyttar från Sverige på hösten. 
• vilka månader som ingår i årstiden.
• några ord, begrepp och tecken inom området som t.ex. svamp, löven faller, regn, frost, bär 

 Vi kommer att dokumentera arbetet med ord och bilder. 

Arbetssätt

• Titta på filmer om hösten.
• Läsa böcker och arbeta med arbetsblad. 
• Gemensamma genomgångar.
• Skapa höstbilder av naturmaterial
• Plocka bär såsom blåbär och lingon.
• Göra observationer ute i naturen.
• Dokumentera våra observationer.

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• känna till något kännetecken för hösten
• känna till något bär, svamp och träd
• medverka i beskrivningar om vad som händer med löven på hösten
• medverka och delta i förklaringar varför vissa djur går i ide eller flyttar på hösten
• känna till någon/några månader som hör till årstiden
• känna till något ord, begrepp och tecken inom området.

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper om människa och natur,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Centralt innehåll

• Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.
• Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.
• Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

Kriterier

• Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven urskilja och reagera på några egenskaper hos växter och djur.
• Dessutom deltar eleven i kommunikation om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.
• Eleven deltar i observationer av dygn, årstider och vädertyper.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.