Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hösten åk 1-3

Skapad 2020-10-02 09:06 i Grundsärskolan Västra Skolan Hudiksvall
Grundsärskola 1 – 3 Naturorienterande ämnen
I det här arbetsområdet ska du få lära vad som händer i naturen på hösten.

Innehåll

Mål för arbetsområdet:

Att du känner till: 

  • några kännetecken för hösten.
  • några vanliga bär, svampar och träd.
  • och med visst stöd kan beskriva vad som händer med löven på hösten.
  • och kan förklara varför vissa djur går i ide och fåglar flyttar från Sverige på hösten. 
  • vilka månader som ingår i årstiden.
  • några ord, begrepp och tecken inom området som t.ex. svamp, löven faller, regn, frost, bär 

 Vi kommer att dokumentera arbetet med ord och bilder. 

Arbetssätt

  • Titta på filmer om hösten.
  • Läsa böcker och arbeta med arbetsblad. 
  • Gemensamma genomgångar.
  • Skapa höstbilder av naturmaterial
  • Plocka bär såsom blåbär och lingon.
  • Göra observationer ute i naturen.
  • Dokumentera våra observationer.

Jag kommer bedöma din förmåga att:

  • känna till något kännetecken för hösten
  • känna till något bär, svamp och träd
  • medverka i beskrivningar om vad som händer med löven på hösten
  • medverka och delta i förklaringar varför vissa djur går i ide eller flyttar på hösten
  • känna till någon/några månader som hör till årstiden
  • känna till något ord, begrepp och tecken inom området.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
    NO
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Olika vädertyper och väderfenomen. Hur de kan obseveras över tid.
    NO  1-3
  • Årstidsväxlingar och kännetecken för de olika årstiderna.
    NO  1-3
  • Djur och växter i närmiljön.
    NO  1-3
  • Fältstudier och experiment för att undersöka närmiljön.
    NO  1-3
  • Dokumentation och redovisning av undersökningar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterade ämnena, till exempel, för att till exempel samtala om människa, djur och natur.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar.
    NO   3
  • Eleven kan använda entaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i samtal om människa, djur och natur.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: