Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Mall - PM: Språksituationen i Finland
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/borlange/hushagsgymnasiet/anettenygards2/6157811721_caf487b7-1eda-4457-ba8d-5da154b97b84.jpg
Skapad 2020-10-02 09:56
i Hushagsgymnasiet Borlänge
unikum.net
Gymnasieskola
Svenska
Innehåll
I detta arbetsområde jobbar vi med att skriva utredande text. Arbetet bygger på två artiklar som handlar om det svenska språkets ställning i Finland. Den utredande frågeställningen är: Hur är inställningen till att svenska är ett obligatoriskt ämne i finska skolor?
Matriser
Mall - PM: Språksituationen i Finland
Centralt innehåll
|
||||
| På väg mot | Grundläggande | Utvecklat | Väl utvecklat | |
|---|---|---|---|---|
|
Förmåga 4
Förmåga att läsa, arbeta med, reflektera över och kritiskt granska texter samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa.
|
|
Eleven kan med viss säkerhet samla, sovra och sammanställa information från olika källor. Med utgångspunkt från detta kan eleven skriva utredande [...] texter som är sammanhängande och har tydligt urskiljbar disposition. Texterna är till viss del anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan tillämpa regler för citat- och referatteknik och följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet.
|
Eleven kan med viss säkerhet samla, sovra och sammanställa information från olika källor. Med utgångspunkt från detta kan eleven skriva utredande [...] texter som är sammanhängande, väldisponerade och ger vidgade perspektiv på informationen från källorna. Dessutom resonerar och drar eleven slutsatser utifrån sina resonemang. Texterna är anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan tillämpa regler för citat- och referatteknik och följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet.
|
Eleven kan med säkerhet samla, sovra och sammanställa information från olika källor och kan med utgångspunkt från detta skriva utredande [...] texter som är sammanhängande och väldisponerade. Texterna innehåller belysande exempel och ger vidgade perspektiv på informationen från källorna. Dessutom resonerar och drar eleven välgrundade och nyanserade slutsatser utifrån sina resonemang. Texterna är anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan tillämpa regler för citat- och referatteknik och följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet.
|
|
Förmåga 9
Kunskaper om språkförhållanden i Sverige och övriga Norden samt det svenska språkets ursprung. Förmåga att reflektera över olika former av språklig variation.
|
|
Eleven kan översiktligt redogöra för en aspekt av språksituationen i Sverige och övriga Norden.
|
Eleven kan utförligt redogöra för en aspekt av språksituationen i Sverige och övriga Norden
|
Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för en aspekt av språksituationen i Sverige och övriga Norden
|
|
Förmåga 2
Kunskaper om språkriktighet i text.
|
|
Språket är varierat och innehåller goda formuleringar.
|
Språket är klart och varierat samt innehåller goda formuleringar
|
Språket är träffsäkert, klart och varierat och innehåller goda formuleringar.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
