&nbsp;
<h2>Arbetsplan F&ouml;rskolan V&auml;sterg&ouml;k HT-20</h2>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Avdelning Trollebo</h2>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Avdelningens projekt: N&auml;rmilj&ouml;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Valda l&auml;roplansm&aring;l:
&nbsp;
F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn:
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r rum, tid och form, och grundl&auml;ggande egenskaper hos m&auml;ngder, m&ouml;nster, antal, ordning, tal, m&auml;tning och f&ouml;r&auml;ndring, samt att resonera matematiskt om detta.
&nbsp;
<del datetime="2020-09-30T09:17">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </del>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla f&ouml;rm&aring;ga att bygga, skapa och konstruera med hj&auml;lp av olika tekniker, material och redskap.<del datetime="2020-09-30T09:17"></del>
&nbsp;
<del datetime="2020-09-30T09:17">&nbsp;</del>
&nbsp;
<del datetime="2020-09-30T09:17">&nbsp;</del>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt:
&nbsp;
Alla kommer att f&aring; vara delaktiga i projekts olika delar utifr&aring;n varje barns individuella f&ouml;rm&aring;gor och f&ouml;ruts&auml;ttningar. Vi kommer att undervisa i b&aring;de stora och sm&aring; grupper.
&nbsp;
Vi har roligt tillsammans och vi bem&ouml;ter barnen p&aring; ett positivt s&auml;tt och med positiva f&ouml;rv&auml;ntningar.
&nbsp;
&nbsp;Vi jobbar aktivt med v&aring;r &rdquo;kompis-sol&rdquo; och vikten av att ta h&auml;nsyn till varandra. Vi &auml;r n&auml;rvarande i alla situationer och handleder vid konflikter. 
&nbsp;
&nbsp;Daglig kontakt med v&aring;rdnadshavare. F&ouml;r&auml;ldram&ouml;te tv&aring; g&aring;nger /&aring;r. Erbjuda utvecklingssamtal. Vi skriver veckobrev som p&aring;visar vad veckan haft f&ouml;r inneh&aring;ll s&aring; v&aring;rdnadshavare f&aring;r en insyn i v&aring;r pedagogiska verksamhet.
&nbsp;
Varje &aring;r f&ouml;ljer vi upp svaren fr&aring;n brukarenk&auml;ten f&ouml;r eventuella f&ouml;rb&auml;ttringar.
&nbsp;
Vi anv&auml;nder oss av digitala verktyg som tex. Blueboot, mikroskop, ipad, projektorn och ljusbordet.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Spr&aring;k
&nbsp;
Vi kommer att intervjua barnen om deras v&auml;g hem fr&aring;n f&ouml;rskolan.
&nbsp;
S&aring;ngsamlingar med rim och ramsor och r&ouml;relselekar med f&ouml;re bornholmsmodellen som grund. Dagligen har vi h&ouml;gl&auml;sning f&ouml;r barnen.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Matematik
&nbsp;
Vi har satt upp en stor karta p&aring; v&auml;ggen d&auml;r vi har placerat ut var barnen bor genom en bild p&aring; dem och deras hem. Vi har m&auml;tt avst&aring;ndet mellan deras hem och f&ouml;rskolan p&aring; kartan med en tr&aring;d. Vi har ocks&aring; satt upp bilder p&aring; riktm&auml;rken som parklekar, &aring;tervinningsstationer, skolor och fotbollsplaner.
&nbsp;
Av avst&aring;ndstr&aring;darna kommer vi g&ouml;ra ett diagram. Barnen kommer att m&auml;ta och j&auml;mf&ouml;ra sina tr&aring;dar med varandras.
&nbsp;
Vi spelar spel, l&auml;gger pussel, arbetar med p&auml;rlor mm och anv&auml;nder matematiska termer i aktiviteterna.
&nbsp;
Aktivt arbete med v&aring;ra matte burkar.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Naturvetenskap
&nbsp;
Vi f&ouml;ljer &aring;rstiderna, uppt&auml;cker naturen tillsammans. Barnen ska f&aring; g&ouml;ra ritningar p&aring; deras hem och utifr&aring;n de bygga sitt hem av varierat material.
&nbsp;
Vi arbetar med v&aring;ra Nta l&aring;dor luft och vatten. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Fysisk aktivitet
&nbsp;
Vi g&ouml;r skogsutflykter och promenader i n&auml;romr&aring;det. Vi g&aring;r till barnens hem utifr&aring;n deras beskrivning.
&nbsp;
Vi bes&ouml;ker lekparker i n&auml;rmilj&ouml;n.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Arbetsplan HT 20

Matriser i planeringen

Uppgifter