Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Medier, reklam och källkritik åk 5
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/osthammar/annakarinakerlund2/4757728226_397aea69-bbf8-4728-aaf0-8093be568650.jpg
Skapad 2020-10-02 10:34
i Öregrunds skola Östhammar
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Samhällskunskap
Dessa är de "stora" frågor som ska behandlas under arbetets gång: Hur påverkas vi av media? Hur kan vi påverka andra med hjälp av medier? Vilken roll har medierna i vårt demokratiska samhälle? Vilka för- och nackdelar finns det med reklam? Vilka är orsakerna till och konsekvenserna av att vi lever i ett informationssamhälle?
Innehåll
Arbetssätt
Ni kommer att få läsa, diskutera, svara på frågor och sedan skapa en egen reklamkampanj.
Viktiga begrepp i arbetsområdet:
- Medier - massmedier
- Kommunikation
- Reklam
- Opinion
- Propaganda
- Demokrati
- Diktatur
- Budskap
- Avsändare
- Mottagare
- Källkritik
- Informationssamhälle
- Nyhet
Bedömning:
Du blir bedömd kontinuerligt under lektionerna i muntliga och skriftliga arbeten samt din reklamkampanj.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,Sh
-
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,Sh
-
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, ochSh
- Centralt innehåll
-
Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.Sh 4-6
-
Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.Sh 4-6
Matriser
Bedömning
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Fakta, exempel, beskrivningar, begrepp
|
Få fakta, få exempel , få beskrivningar som handlar om t.ex. mediernas uppbyggnad med avsändare, budskap och mottagare, olika sätt att bli påverkad av media.
Kan använda få begrepp och har kortfattade beskrivningar om vad de betyder.
|
Flera fakta, flera exempel , flera beskrivningar som handlar om t.ex. mediernas uppbyggnad med avsändare, budskap och mottagare, olika sätt att bli påverkad av media.
Kan använda flera begrepp och långa beskrivningar om vad de betyder.
|
Många fakta, många exempel , många beskrivningar som handlar om t.ex. mediernas uppbyggnad med avsändare, budskap och mottagare, olika sätt att bli påverkad av media.
Kan använda många begrepp och längre beskrivningar om vad de betyder.
|
|
Samband, orsaker och konsekvenser, perspektiv
|
Få och korta exempel på samband, orsaker och konsekvenser och perspektiv. Till exempel om samband mellan demokrati och mediernas roll, orsaker till och konsekvenser av reklam samt informationssamhället.
|
Fler och långa exempel på samband, orsaker och konsekvenser och perspektiv. Till exempel om samband mellan demokrati och mediernas roll, orsaker till och konsekvenser av reklam samt informationssamhället.
|
Många och längre exempel på samband, orsaker och konsekvenser och perspektiv. Till exempel om samband mellan demokrati och mediernas roll, orsaker till och konsekvenser av reklam samt informationssamhället.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
