Äpple-tema ht 2020

Vi lär oss om äpplet

PLANERAD UNDERVISNING

1. Barnens behov

De behöver lära sig begrepp kring äpplet, såsom skal, kärna med mera.

2. Mål och syfte från läroplanen

Förskolan ska därför lägga stor vikt vid att stimulera barnens språkutveckling... Utbildningen ska ta tillvara barnens nyfikenhet samt utmana och stimulera deras intresse för och kunskaper om natur...

3. Konkretisera mål

Lära sig olika begrepp om äpplet med ord och/eller TAKK.

4. Förväntat lärande

Barnen visar med TAKK och/eller ordet begreppet äpple.

De äldre barnen kan benämna orden kärna, skal, skaft och fluga.

5. Metod

Undervisningstillfälle 1:

Vi delar in barnen i mindre grupp.

Förbered genom att plocka fram några olika äpplen, kniv, sången: plocka äpplen, TAKK-bilder för äpple och bilden med äpplens delar.

Vi börjar sjunga vår samlingssång, Hej alla!

Vi tar fram äpplen och delar det.

Vi för diskussion tillsammans med barnen om äpplets olika delar. 

-Hur ser äpplet ut?

-Vad finns i äpplet?

-Hur smakar äpplet?

Vi sjunger Plocka äpplen.

Vi avslutar med vår avslutningssång.

Undervisningstillfälle 2: Skapa ett äppleträd

Vi förbereder och tar fram färg för att måla med äpplen.

Barnen målar med händerna och trycker dem på ett lakan. Bildar löv på ett träd.

Barnen sätter färg på ett halvt äpple och trycker det på "löven"

Vi för diskussion med barnen kring de olika färgerna, hur färgen känns och vad de olika delarna på äpplet heter.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,