Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Alex Dogboy

Skapad 2020-10-02 12:15 i Skärgårdsstadsskolan Österåker
Alex Dogboy - litteraturarbete
Grundskola 6 Svenska
Vi läser boken Alex Dogboy.

Innehåll

Vi arbetar med Monica Zaks bok Alex Dogboy. Detta gör vi i klassrummet.

Vi läser både högt och tyst. Vi arbetar sedan med boken genom olika läsförståelseuppgifter.

v. 36 s.    -28

v. 37 s. 29-47

v. 38 s. 48-76

v. 39 s. 77-104

v. 40 s. 105-128

v. 41 s. 129-151

v. 42 s. 152-175

v. 43 s. 176-203

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
    Sv  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
    Sv  E 6
  • Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Sv  E 6
  • Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
    Sv  E 6
  • I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
    Sv  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: