Alla åldrar
Kattfoten, Dibber Sverige AB · Senast uppdaterad: 6 november 2020
Högläsning för barn i förskolan ger barnen ett mer utvecklat språk och större ordförråd. Det väcker barnens nyfikenhet och ger utrymme för reflektion tillsammans med barnen.
Dibbers planeringsmall för undervisning
1. Undervisningsplanering
En undervisningsplanering ska besvara alla dessa frågor
Vad ska läras ut?
Vi vill väcka nyfikenhet hos barnen för böcker och att de ska bli varsamma med det materialet som vi erbjuder. Vi vill ge barnen verktyg till att kunna använda sin fantasi och utveckla sitt ordförråd. Språk och kommunikation sker hela tiden, barnen utvecklar sitt språk i samlingen, vid matbordet i leken osv.
Varför? (Syfte med undervisningen.
Då vi ser att högläsning inte längre sker i samma utsträckning i hemmen längre, så vill vi erbjuda detta i förskolan. Barnen kommer få möjlighet att träna på att sitta still och lära sig att fokusera på något som inte går så fort.
För vem/vilka ska undervisningen genomföras?
För alla barnen på lilla sidan
Av vem? (Vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera)
Av oss pedagoger på Liljan
Vad är målet med undervisningen? (mål/delmål som är mätbara)
Vi vill skapa lust och glädje till språk och kommunikation. När vi ser att barnen spontant hämtar böcker och visar en lust till att läsa har vi uppnått ett mål. Att skapa lust och spänning kring böcker och högläsning.
Läroplan (3)
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
fantasi och föreställningsförmåga,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter