Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
6
bedömningsuppgift Väsen
Norra Ängby skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 14 oktober 2020
Nu ska du få skriva en egen berättelse om väsen. Läs noga i uppgiftens instruktioner innan du börjar. Vi ser fram emot att få läsa många spännande berättelser!
Bedömningsuppgift åk 6 - Väsen
Bedömningsuppgift – väsen
Nu har du lärt dig om olika nordiska väsen. Din uppgift blir nu att skriva en berättelse. I din berättelse ska det finnas:
· Tre olika väsen från Norden
· Berättelsen ska handla om hur de tre figurerna möts, när de träffas för första gången
· Berättelsen ska innehålla personbeskrivningar av de tre figurerna
· Berättelsen ska innehålla ett problem som de tre figurerna löser tillsammans
· Berättelsen ska ha ett lyckligt slut
· Du ska skriva minst en A4-sida, datorskriven text med teckenstorlek 12.
· Du ska visa att du kan skriva med stor bokstav och punkt på rätt ställe.
· Du ska visa att du kan stava.
· Du ska visa att du kan styckeindelning.
· Du ska visa att du kan bygga upp en text med början, mitt och slut.
· Planera innan du skriver genom att göra en tankekarta, lämna din planering till din lärare.
Du får gärna använda sagoingredienser i din berättelse som till exempel:
· Det var en gång…(början)
· att det handlar om tre figurer som råkar ut för tre prövningar
· att det handlar om kampen mellan ont och gott
· att det finns en hjälte
· att det finns någon som blir räddad av hjälten
· att det finns magi i berättelsen
· att miljön där berättelsen utspelar sig är ovanlig och mystisk
· Så levde de lyckliga i alla sina dagar…(slut)
Titta gärna på planeringen som finns delad till dig på teams, där finns en lärandematris.
Lycka till!
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (6)
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
