Få, grundsärskola, Lagar, regler, demokrati och diktatur, hur Sverige styrs HT-20

Under de närmsta veckorna ska vi arbeta med samhällskunskap. Vi ska läsa om demokrati och diktatur. Vi skall lära oss om skillnaden mellan dessa begrepp, och hur vårt land styrs. VI skall också lära oss om svenska lagar.

Vad du ska kunna

När momentet är slut ska du;

• Veta huvuddragen i en demokrati respektive diktatur 
• Berätta något kring samhällets behov av lagstiftning samt kriminalitetens konsekvenser för individen, familjen och samhället.
• Berätta något om när vi har val i Sverige och vad som krävs för att få rösta i Sverige.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över demokratiska värden, principer och arbetssätt,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder. Kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
• Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Sveriges grundlagar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val och skapa opinion i sociala medier.
• Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor och utvärdera arbetsprocesser.

Kriterier

• Eleven kan ge exempel på olika lagar och regler i samhället och bidrar till resonemang om varför de kan behövas.
• Eleven kan också medverka i att beskriva politiska val och styrelsesätt i Sverige, mänskliga rättigheter och diskrimineringsgrunder.
• Eleven kan medverka i att hämta information om samhället från olika källor och gör något eget övervägande vid resonemang om informationens trovärdighet och relevans.