Så här kommer vi att arbeta

Vi arbetar med olika uppdrag i NTA-lådan: PAPPER

Vi läser texter och pratar begrepp. Vi tränar begrepp med hjälp av denna quizlet.

Vi ser på filmer från NTA och sli:

1. Film om papperstillverkning:

https://www.youtube.com/watch?v=6cbYiAvI9cQ&fs=1&hl=sv%5FSE&rel=0

2. Så här går det till på pappersfabriken:

https://streamio.com/api/v1/videos/5318b7a55b9035dfe900084f/public_show?link=true&player_id=4c9b6854b35ea807b5000001

3. Hur går processen till från skog till papper?

Sli.se: Från skog till bok

Sli.se: Tidningspapper tur och retur

 Mål:

Du ska kunna beskriva pappers funktion och egenskaper förr och nu.

Du ska kunna beskriva och förklara hur papper tillverkas från träd till papper.

Du ska lära sig tillverka eget papper och egna pappersprodukter.

• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

  Tk
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

  Tk
• Centralt innehåll
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  4-6
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

  Tk  4-6
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  4-6
• Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.

  Tk  4-6
• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.

  Tk  4-6
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.

  Tk  4-6