Historia, Vikingatiden åk.4, Maria Rehn, Maria Viklander

Hur var det att leva på vikingatiden? Var alla ute och plundrade och härjade och vem skötte i så fall om gårdarna? Hur var det att vara barn under den här tiden?

När vi är klara ska du kunna

• Berätta om hur livet på en vikingagård såg ut; vad åt man, hur bodde man, hur skötte man sin hygien, vad man arbetade med, vilka verktyg och vapen man använde, hur såg deras kläder ut, vilka husdjur man hade och hur livet kunde se ut för ett barn
• Berätta om vikingarnas handels och plundringsresor.
• Redogöra för deras religion och några av de gudar som vikingarna tillbad samt om kristendomens framfart.
• Vilka som styrde och bestämde

Undervisning

Vi kommer att arbeta med vikingatiden genom att:

• Läsa om vikingatiden och diskutera texter
• Se filmer
• Svara på frågor muntligt och skriftligt

Vad ska du kunna?

Din kunskap och förmåga att:

• Känna till delar av vikingatiden
• Hur levde de?
• Vad gjorde de?
• Vilken tro hade de?

Du visar dina kunskaper och förmågor genom att samarbeta, lyssna, diskutera och svara på frågor, samt avslutningsvis ett kunskapsprov.

Tidsram 

3-4 veckor

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
• Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.