Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7 - 9
Fröknegårdskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 5 oktober 2020
I detta arbetsområde kommer du få lära dig mer om taluppfattning och tals användning. Du ska även få möjlighet att vidareutveckla din problemlösningsförmåga.
Undervisningen ska syfta till att utveckla följande förmågor:
Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
● formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
● välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
● använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
Detta arbetsområde ger DIG möjlighet att träna på problemlösning. Undervisningen utgår från DINA tidigare resultat och det gäller att välja en nivå som passar DIG så att DU fortsätter att utvecklas. Om DU behöver hjälp att välja nivå, så fråga DIN lärare.
● Du ska kunna förklara och använda positionssystemet
● Du ska kunna uttrycka tal på olika sätt t.ex. heltal, decimaltal, negativa tal, bråktal
● Du ska kunna placera olika tal på tallinjen t.ex. 4, 0,24, -7, 4/5
● Du ska kunna se samband mellan olika tal t.ex ¼=0,25
● Du ska kunna ställa upp och räkna ut i de fyra räknesätten, både med heltal och decimaltal
● Du ska kunna räkna addition och subtraktion med bråktal
● Du ska kunna uttrycka tal i blandad form t.ex 1 ¼
● Du ska kunna avrunda tal t.ex. 17, 8 ≈ 18
● Du ska kunna använda överslagsräkning t.ex. 83 + 14 ≈ 100
● Du ska kunna lösa problem genom att välja och använda lämpliga räknesätt
● Du ska kunna använda och beskriva begreppen med hjälp av bild, text och exempel.
● Du ska kunna lösa uppgifterna på ett sådant sätt att det går att följa ditt resonemang
Vi kommer att arbeta i olika grupper, med samma lärandemål. Arbetsformerna kommer att varieras under arbetets gång. Tex genomgångar, gemensamma aktiviteter, undersökande arbetssätt och diskussioner. Ett veckoschema är gjort som visar på vad vi förväntar oss att man arbetat med under veckan.
Naturliga tal, jämna och udda tal, negativa tal, bråkform, blandad form, decimalform, tallinje, positionssystem, addition, subtraktion, multiplikation, division, utvecklad form, avrundning, närmevärde, överslagsräkning
Veckoplanering:
Varje vecka jobbar vi gemensamt vid tavlan, i matteboken, med problemlösning och med att beskriva begrepp. Vi kommer också ägna oss åt aktiviteter och spel.
|
Innehåll |
Läxor/Bedömning |
36 |
1.1 Naturliga tal Positionssystem och de 4 räknesätten s. 11 - 14
Studiefilm ”Positionssystemet” Studiefilm ”De fyra räknesätten”
1.2 Negativa tal S 15-19
Veckodiagnos |
● Du ska kunna förklara och använda positionssystemet ● Du ska kunna ställa upp och räkna ut i de fyra räknesätten, både med heltal och decimaltal
● Du ska kunna uttrycka tal på olika sätt t.ex. heltal, decimaltal, negativa tal, bråktal
|
37 |
1.2 Negativa tal
1.3 Tal i bråkform S 20-25
Studifilm ”Bråkform och decimalform”
s. 10 “Vem får störst differens”
Veckodiagnos |
● Du ska kunna uttrycka tal på olika sätt t.ex. heltal, decimaltal, negativa tal, bråktal
● Du ska kunna räkna addition och subtraktion med bråktal
● Du ska kunna uttrycka tal i blandad form t.ex 1 ¼
● Du ska kunna placera olika tal på tallinjen t.ex. 4, 0,24, -7, 4/5
● Du ska kunna se samband mellan olika tal t.ex ¼=0,25 |
38 |
1.4 Tal i decimalform s. 27-32
Aktivitet:
1.5 Samband mellan tal s. 33-37
Studifilm Jämföra bråk med olika nämnare
Veckodiagnos
|
● Du ska kunna placera olika tal på tallinjen t.ex. 4, 0,24, -7, 4/5 ● Du ska kunna ställa upp och räkna ut i de fyra räknesätten, både med heltal och decimaltal
● Du ska kunna se samband mellan olika tal t.ex ¼=0,25
|
39 |
1.5 Samband mellan tal s. 33-37
Problemlösning
Studifilm ”Problemlösning i matematik” Studifilm ”Är svaret rimligt?” Studifilm ”Kontrollera beräkningar”
Veckodiagnos |
● Du ska kunna placera olika tal på tallinjen t.ex. 4, 0,24, -7, 4/5 ● Du ska kunna se samband mellan olika tal t.ex ¼=0,25
● Du ska kunna lösa uppgifterna på ett sådant sätt att det går att följa ditt resonemang ● Du ska kunna lösa problem genom att välja och använda lämpliga räknesätt
|
40 |
1.6 Avrundning s. 39-45
Studifilm ”Avrundning och överslagsräkning”
1.7 Överslagsräkning s 46-51
Studifilm ”Avrundning och överslagsräkning”
Veckodiagnos |
● Du ska kunna avrunda tal t.ex. 17, 8 ≈ 18
● Du ska kunna använda överslagsräkning t.ex. 83 + 14 ≈ 100
|
41 |
Diagnos
Repetera inför prov
Prov Fredag |
Här kan du använda dig av följande: Blandade uppgifter s 53-54 Begrepp s 55 Träna mera 56-57 Tema s 58 Läxor s 315-322 Stenciler |
Innehåller inga läroplanspunkter