Höst, svampar, frukt, grönsaker och skogsdjur (Automne, champignons, fruits, légumes et animaux de la forêt)

Arbete med höst som huvud tema: färger, förändringarna i naturen, skogsdjur mm.

TEMA: Höst, svampar, frukt, grönsaker och skogsdjur

 (Automne, champignons, fruits, légumes et animaux de la forêt)

 

SYFTE: Att utveckla förmågan…

 

• att formulera sig

• att kommunicera i tal och skrift

• att använda franska som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande

• Utveckla sin läsning och läsförståelse av faktatexter och berättelser.

 

CENTRALT INNEHÅLL:

 

• Lässtrategier för att förstå och tolka enkla texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

• Strategier för att skapa ett faktablad efter en mall.

• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. 

• Ord och begrepp för att presentera, beskriva samt förklara.

 

KUNSKAPSKRAV SAMT KONKRETISERING AV MÅL:

 

Du ska kunna…

 

• läsa och förstå enkel information eller korta texter om temat.

• uttrycka dig enkelt i skrift med viss språklig variation och med inslag av ord och begrepp om temat. 

• stava ord som du själv ofta använder och specifika ord om temat.

• delta i samtal och diskussioner och lyssna på andras åsikter.

• berätta/återberätta/beskriva för andra om höst, svampar, höstfrukt och grönsaker och några skogsdjur.

• komplettera ett faktablad om antingen svamp, frukt, grönsak eller skogsdjur du själv väljer.

• utöka ditt ordförråd inom temat vi arbetar med.

• skriva enkla meningar om temat vi pratat om efter exempel.

GENOMFÖRANDE:

Så här ska vi arbeta…

 

• Diskutera förändringarna i naturen under hösten.

• Utveckla ordförråd och skapa egen glosor för att beskriva hösten, svampar och skogsdjur

• Samla, läsa, lyssna på, förstå information om hösten, svampar och skogsdjur

• Komplettera en text med ord, 

• Skapa ett faktablad eller skriva egen faktatext om vald svamp eller skogsdjur.

 

BEDÖMNING:  

 

Bedömning sker genom:

 

• Samtal och diskussioner

• Eventuella ord-diktamen av nya ord i anknytning till temat.

• Skapande av faktablad

• Förmåga att återberätta/skriva med rätt ord om temat

 

DOKUMENTATION:

 

• Lärarens eget material

• Skapad ordglosa

• Skapat faktablad