Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Nationella minoriteter 7C
Innehåll
Arbetsområde:
Under veckorna 41-42 kommer vi att arbeta med detta arbetsområde.
|
Vecka |
Händer under lektionen |
Läxa/bedömningstillfälle |
|
41 |
Tisdag Genomgång PP – om nationella minoriteter Se filmen: Min samiska historia Diskussion
|
Dela ut läxa: presentation och diskussion i tvärgrupper. |
|
|
Onsdag Repetition begrepp Genomgång Romer Se filmen: Romer en bostad åt alla Diskussion |
|
|
|
Torsdag Läsa texter om romska ungdomar Diskussion |
|
|
42 |
Måndag Repetition Genomgång övriga minoriteter Övning diskussion
|
|
|
|
Tisdag Tvärgruppsredovisningar Repetition
|
Läxa: presentation i tvärgrupper |
|
|
Onsdag Muntliga diskussioner
|
Bedömning: Muntlig diskussion om minoriteter. |
Vi kommer att ha gemensamma genomgångar då du förväntas skriva ner viktig fakta. Vi kommer även att titta på filmer och diskutera dem. Du kommer själv att få presentera en minoritetsgrupp inför 2 kamrater. Arbetsområdet kommer att avslutas med en muntlig reflektionsuppgift.
Material vi kommer att använda oss av:
Vi kommer att använda oss av läroboken Fundament s.
Vi kommer att titta på olika serier och avsnitt från UR:
Min samiska historia:
https://urskola.se/Produkter/204023-Min-samiska-historia-Vi-far-aldrig-glomma
Romernas historia 1900-tal – År av förföljelse:
https://urskola.se/Produkter/200410-Romernas-historia-1900-tal-Ar-av-forfoljelse
Vi kommer läsa texter där några romska ungdomar berättar om sin livssituation. Materialet är hämtat från:
Bedömning:
Följande kommer att ligga till grund för bedömningen:
- ditt deltagande under lektionstid i olika diskussioner.
- din muntliga presentation om en nationell minoritet
- din reflektionsuppgift.
Uppgifter
-
Bildstöd nationella minoriteter
-
PowerPoint om nationella minoriteter
-
Läxa om nationella minoriteter
-
Bildstöd nationella minoriteter
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Sveriges befolkning, dess storlek, sammansättning och geografiska fördelning. Konsekvenser av detta, till exempel socialt, kulturellt och ekonomiskt.Sh 7-9
-
Immigration till Sverige förr och nu. Integration och segregation i samhället.Sh 7-9
-
De nationella minoriteterna och samernas ställning som urfolk i Sverige samt vad deras särställning och rättigheter innebär.Sh 7-9
-
Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.Sh 7-9
Matriser
Minoriteter
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Samhällsstrukturer
Kunskaper om samhällsstrukturer
|
Du har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
Du har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
Du har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
|
Begrepp
|
I beskrivningarna kan du använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
I beskrivningarna kan du använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
|
I beskrivningarna kan du använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
|
|
Värdera och uttrycka ståndpunkter
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med utvecklade resonemang och relativt väl underbyggda argument och kan då i förhållandevis stor utsträckning växla mellan olika perspektiv. .
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument och kan då i stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
|
Nationella minoriteter
Redogöra för nationella minoriteters särställning
|
Dessutom kan du redogöra för de nationella minoriteterna och deras särställning och rättigheter.
|
Dessutom kan du redogöra för de nationella minoriteterna och deras särställning och rättigheter.
|
Dessutom kan du redogöra för de nationella minoriteterna och deras särställning och rättigheter.
|
