Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Låtskrivarprojekt ht2020 åk7
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1667792716_1390229043433_scaled.png
Skapad 2020-10-05 12:44
i Påarps skola Helsingborg
unikum.net
Du har nu spelat en del instrument och sjungit i grupp på musiklektionerna. Nu är det dags att få en större förståelse för musikskapande och musikteori genom att koppla ihop de teoretiska kunskaper du har fått i musiken med praktiska. Om du i denna kurs bekantar dig med grunder i musikskapande är du på god väg att fortsätta utvecklas inom musik på egen hand.
Grundskola
7
Musik
Vi skriver och spelar in en egen låt med hjälp av röst, instrument och digitala verktyg. Vi jobbar i grupper.
Innehåll
Uppgiftens upplägg:
Du samarbetar tillsammans med andra i din grupp där ni:
1. Skriver en text med vers, brygga och refräng.
2. Skapar musiken med datorns hjälp eller helt akustiskt, gärna kombinerat.
3. Spelar in låten med www.bandlab.com
4. Framför den live i klassen.
Dela gärna upp er så att några skriver text och några gör beats, det viktigaste är att ALLA är delaktiga i projektet.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, ochMu
- Centralt innehåll
-
Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.Mu 4-6
-
Rytmisk och melodisk improvisation till trumkomp, ackordföljder eller melodislingor med röst och instrument.Mu 7-9
-
Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.Mu 7-9
-
Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras.Mu 7-9
-
Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.Mu 7-9
-
Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning.Mu 7-9
Matriser
Bedömningsmatris musik åk 7
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Skapa musik / Skriv en egen låt
|
Eleven försöker delta i projektet och samarbeta i grupp.
|
Eleven kan delta i projektet och samarbeta i grupp. Eleven kan dessutom förstå uppbyggnaden av en låt, både vad gäller text och musik. Digitala verktyg som Bandlab används i kombination med textskrivning.
|
Eleven kan delta i projektet och samarbeta i grupp. Eleven kan dessutom förstå uppbyggnaden av en låt, både vad gäller text och musik. Här visar man kreativitet och tillför ideer både musikaliskt och textmässigt. Digitala verktyg som Bandlab används, kanske i kombination med riktiga instrument och sång/rap.
|
|
Spela instrument
|
Eleven försöker spela på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik.
|
Dessutom spelar eleven på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
|
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.
Eleven får till "sväng" och förstår rytm.
|
|
Musikanalys
|
Eleven kan i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer samt med viss säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|
Eleven kan i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer samt med relativt god säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|
Eleven kan i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer samt med god säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
